原标题：崔仁波从教32年，先后执掌两所青岛优质学校，致力于“红色文化”传承（引题）

　　打造“日记教育”，引领学生成才（主题）

　　青岛日报/观海新闻记者  赵 黎

　　青岛市崂山区育才学校校长崔仁波的每一天都十分忙碌。以本周一为例，清晨升国旗仪式上，他用振奋人心的演讲为学生特别是初三备考学生送去祝福；上午推门听课、教学研讨，下午开家长会，他又出现在会场，他把教育比作装修房子，形象地带家长思考如何家校共育；放学时间，他和学生们约着一起打球，顺便说说学习生活里的感悟。学生们说，他们喜欢和崔校长打球，虽然崔校长打球从来打不赢，不过谈心讲故事总能说到大家心坎上。

崔仁波与学生交流讨论。 赵黎 摄

　　崔仁波先后担任过平度市前楼、蓼兰、崔家集等多所中学的校长，先后执掌平度市实验中学、青岛市崂山区育才学校两所青岛市优质学校。从教32年，做了28年校长，崔仁波依旧保持着初为人师时的激情。

　　课间休息时，常见育才少年流连红色书屋，翻阅着红色主题小人书， 或三三两两围拢在红色基因传承主题墙前，阅览着那一张张发黄的旧报纸， 回首那炮火连天的岁月。作为教育工作者，崔仁波深知对中小学生而言，理解、传承“红色文化”存在一定的时空隔膜。为此，他打造“育才一家亲”党建品牌，积极发挥红色园丁示范作用，创建红色教育基地、红色研学馆、红色书屋、红色图书漂流站、红色基因传承主题墙等多种育人阵地。无形中，红色教育如春风化雨，洒落孩子们的心田，孩子们的爱国情怀也不断增强。

　　创办学校，用先进教育理念将学校带入正轨，崔仁波在不断思考、创新。他完善了基于大数据背景下的信息化学校建设，构建特色学校课程体系，创新发展清单式网格化管理模式等。他还发挥“齐鲁名校长”的辐射带动作用，先后培养了11名青年校长，全面提升一线教师的课堂教学水平，构建民主活力课堂。

　　担任校长一职已久，但崔仁波始终未曾忘记自己是一名教师。育才学校坚持以“日记教育”作为一项办学特色，而带头写日记的正是崔仁波。无论是日常工作中的随感随想，还是外出学习的业务笔记，他的日记本积累了高高一摞。“喊出号子，不如甩开膀子”，崔仁波说，教师的示范带动作用对学生和家长影响深远。在他的带动下，育才学校的“忆墨长廊”墨香飘逸，育才的老师写教学日记，孩子写成长日记， 家长写育儿日记，“日记”已成为育才人岁月的百宝箱、灵魂的伴侣和人生的密友。学校的日记教育也成为全国特色教育的成功典范。

　　“微澜之所在，也是沧海之所在。所有的起伏波折，最后都会由大江走向大海。”在崔仁波的日记中，他始终在思考。党史学习教育中，他从“历史周期律”想到学校发展周期律，反思如何让学校不断发展，从站稳群众立场的故事中思考怎么办人民满意的教育，什么是九年一贯制学校的理想状态。“知党史才能更加自觉牢记初心，明党史才能担当使命，党史能给我们提供无穷的智慧、丰富的营养和前进的动力。”崔仁波说。

　　党员档案

　　崔仁波，男，1965年8月出生，1993年9月加入中国共产党，正高级教师，现任青岛市崂山区育才学校校长、党支部书记，中国教育学会理事、全国新教育课改联盟副理事长、青岛市中小学校长实践导师。荣获山东省优秀共产党员、首届“齐鲁名校长”、山东省优秀教育工作者、山东省百名优秀校长、山东省五一劳动奖章等荣誉称号。