曲靖市人大常委会专题调研组到罗平县罗雄镇一中调研八化建设。【李宝华摄】

　　2011年，罗平县从确立目标、选拔培养、思想政治、待遇落实、培训提升、辐射示范、考核管理等方面着手，在全县实施培养名校长、名教师、名班主任和在学校内实施培养名教师、首席教师、骨干教师的“三名”工程。通过组织“师德宣讲团”、组建“名师工作室”、举办校长论坛等活动，培养了一批师德高尚、业务精良、能“示范一方、辐射全县”的名校长、名班主任和名教师队伍。同时，有计划地完成各项培训课题任务，加快了教育“走出去、引进来”步伐，先后组织小学、初中、高中学校中层领导和骨干教师、“三名教师”到北师大、华东师大、北京实验二小、北京十四中、云南师大附小等省内外知名学校观摩学习、跟班培训，拓展视野，用先进的理念武装教师的头脑，推动了全县教师队伍素质的整体提升。

　　2011年以来，全县共评选出名校长39人、名班主任99人、名教师136人。旧屋基乡教师吴应珍还荣获“全国各族青年团结进步杰出奖”和“全国先进工作者”荣誉称号。

　　校园环境人文化

　　罗平县着力推进校园文化建设，大力实施环境改造工程，努力构建人文校园，彰显文化环境的人文性、教育性功能。环境建设力求系统、形象，谋求潜移默化、润物无声之功。从规划布局、物质文化、制度文化、行为文化、精神文化、校园环境等方面着手建设书香校园。

　　走进“八化”建设学校，校园的一砖一瓦，一草一木，一墙一壁，都充满了丰富的文化元素，发挥出了无声的育人作用。

　　在九龙小学，花坛、绿树错落有致，相映成趣，别具匠心的文化长廊和与绿地浑然一体，其间还点缀着温馨的文明标语。刻在主教学楼前的文化展示长廊上的一篇篇经典铭文和一句句名言警句，在无声中引导着孩子们求知的欲望。

　　在马街镇扯土明德小学、钟山乡中心完小、腊山一中，校园里移步换景的文化长廊、不同主题的宣传栏、励志修德的名言警句，各种人性化的教学设施如春风化雨，润物无声，既励志又怡情。

　　在校园环境和校园文化建设中，罗平县高度重视弘扬主旋律，突出高品位，以彰显学校文化环境的人文性、教育性功能。

　　在规划布局中，罗平县以净化、亮化、硬化、整齐化、绿化、美化、人文化、花园、学园、乐园“七化三园”为建设目标，以物质文化、制度文化、行为文化、精神文化、校园环境等内容为主导，把校园文化建设成为社会主义先进文化的重要阵地。