芳草地国际学校刘飞校长系统讲解了芳草课程体系建设情况，指出从“实际发生”到“实际获得”主要体现三个方面：从三级课程到学校课程再到课堂课业；从综合实践活动课程到学科综合实践活动；从常态到非常态再到常态。让学生全面而有个性的发展是指向。 （中工网记者 毛邓摄）
编辑:毛邓
芳草地国际学校刘飞校长系统讲解了芳草课程体系建设情况，指出从“实际发生”到“实际获得”主要体现三个方面：从三级课程到学校课程再到课堂课业；从综合实践活动课程到学科综合实践活动；从常态到非常态再到常态。让学生全面而有个性的发展是指向。 （中工网记者 毛邓摄）
京公网安备 11010102002957号