组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任。全市各级党委（党组）必须要进一步强化管党治党意识，按照中央和省、市要求，结合各自工作实际，对学习教育作出安排部署，层层落实责任、层层传导压力，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。

　　“教者，效也，上为之，下效之。”强化主体责任，是有效激发主体活力，调动主体积极性、主动性和创造性，做到以责促行、以责问效的前提和基础。对各级党委而言，抓好学习教育是本职，不抓是失职，抓不好是渎职。如果主体责任不落实，那么管党治党就是一句空话。过去一段时间，一些地方党委主体责任意识不够强，存在实用主义倾向，业务和党务“一手硬，一手软”、“只挂帅不出征”、“只派活不动手”等情况，导致主体责任弱化错位，出现党员教育管理任务落实不好、管党治党宽松软的问题。事实证明，党委的主体责任，从来都不是虚的空的，只有把担子担起来，种好自己的“责任田”，进一步强化全面从严治党永远在路上的思想，才能真正把党建工作牢牢抓在手上，将主体责任牢牢扛在肩上。

　　一打纲领不如扎实行动。落实好党委主体责任，关键是要行动到位。党委应该是“主角”，是挑大梁的“台柱子”。各级党委要管好干部、带好班子，从严从实抓好学习教育，不当“甩手掌柜”。同时，要以身作则，率先垂范，带头参加学习，带头讲党课作报告，带头过组织生活，真正把自己摆进去，查找思想、政治、道德、作风、工作和廉洁自律等方面的差距，拿出切实可行的整改措施，让党员、群众感受新气象、看到新变化。

　　“大事难事看担当。”落实好主体责任，根本在担当。在全面深化改革的历史时期，越是困难重重，就越要勇于担当，时时刻刻把主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上。各级党委要切实把学习教育活动当作分内之事、应尽之责，强化政治定力、树立政治自觉，以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。要搞好对照检查，强化问题导向，瞄着问题去、盯着问题改，着力查找思想差距、政治差距、道德差距、作风差距、廉洁差距、工作差距，真正把问题找准找对。

　　将主体责任落到实处，要在健全“两学一做”学习教育机制和完善工作方法上下功夫。把握进度节奏、搞好统筹协调，加强与相关部门沟通联系，及时研究解决工作中的问题，是各级党委组织部门的责任所在。要强化督导检查，采取巡回检查、定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，及时准确掌握情况，有效传导压力、激发动力，并及时发现解决苗头性、倾向性问题。对重视不够、组织不力、问题较多甚至搞形式主义、走过场的，要批评教育、严肃追责。