就业是民生之本。促进大学生就业创业，是当前的一项重要任务。随着我国高等教育进入大众化发展阶段，高等学校招生人数逐年增加，大学生就业难的问题日益凸显。需要指出的是，我国大学生在人口中所占的比例远未达到发达国家的水平，出现大学生就业难的根本原因不是大学生人数过多，而是经济转型造成的结构性失衡。鉴于此，解决好大学生就业难问题，需要政府、高校、社会以及个人共同努力，在改善就业环境、增加就业岗位、增强就业能力等方面下功夫。

　　调整产业结构，加快发展第三产业

　　我国经济发展处于转型时期，第一、二产业占比较高，但由于第一、二产业实现了高度的机械化和自动化，大幅提高了生产效率，对人员的需求数量减少，造成就业岗位大幅减少。第三产业主要包括流通业和服务业，吸纳劳动力的能力非常强，但由于在我国经济中占比较小，其吸纳劳动力的作用还没有充分发挥出来。从国际看，发达国家第三产业所占比重为70%甚至更高，而我国才46%左右。大力发展第三产业，不仅可以进一步优化产业结构，还可以增加就业岗位，解决就业难特别是大学生就业难问题。

　　加强劳动力市场建设和管理

　　客观地看，我国劳动力市场发展还不充分，市场化程度较低，劳动力市场的信息不对称，导致毕业生和用人单位相互衔接成本较高，从而出现用人单位招聘不到满意的大学生，大学生也找不到满意的招聘单位的现象；部分劳动力市场不规范，存在明显的就业不公平和就业歧视的现象等。以上这些现象都直接或间接地影响了大学生的顺利就业，导致一部分用人单位人才高消费，一部分毕业生被迫退出劳动力市场形成周期性失业。加强劳动力市场的建设和管理，需要政府承担起就业市场的监管责任，理顺竞争关系，规范内部管理秩序，加强市场的信息化建设，促进专业的、统一的就业市场不断完善。

　　进一步完善政府管理责任，强化政府服务意识在市场经济条件下，政府在大学生就业工作中的责任主要体现在两个方面，一是校正当前大学生就业中的市场失灵，二是消除大学生就业中的不公平现象。具体来讲，就是要弱化权力观念，加强服务意识，优化就业环境，创造更多就业机会，积极解决大学生就业中的困难和问题；完善政策法规体系，制定科学合理的就业政策；建立完善大学生就业工作中人事管理和监督制度；本着公平和公正的原则，加强就业市场的管理；积极推动高校教育改革，努力提高大学生创业就业能力。

　　深化高校教学改革，提高学生实践能力

　　应用型普通高校要加强教学改革，注重学生实践能力的培养，努力构建适应社会经济发展需求的人才培养机制。在教学过程中，要积极吸收现代信息技术发展成果，改革传统的注入式课堂教学方法，建立以学生为主、教师引导的课堂教学模式，将微课、快课等新的教学形式应用到实际教学中，提高教学效果；在教学设计上，增加实践教学的比例，组织学生进行社会实践、生产实践和创新创业实践，增强学生的社会适应能力；努力培养学生发现问题和解决问题的能力，帮助学生将知识在实践中灵活运用，提高自身的综合素质。

　　引导大学生树立正确的择业观

　　教育引导大学生在校期间努力提高自身的思想道德修养，加强知识储备，养成较强的社会适应能力和实践动手能力；走上社会，要正确认识自己，做好自我定位，树立正确的择业观和就业观。首先，引导大学生积极响应国家号召，到基层和农村去、到祖国和人民最需要的地方去，接受锻炼和挑战，积累工作经验和能力。其次，引导大学生树立既发挥专业所长又注重长远发展的观念。在就业时既要考虑所学的专业，根据专业特点谋求职业，做到专业特点与职业要求相符合。同时也要考虑综合素质和能力，勇于打破常规，迎接新的挑战。再次，引导大学生强化创业意识。当前，我国经济发展步入新常态，创新驱动成为经济增长的主要动力。这为大学生创业提供了广阔空间。要引导大学生勇于创新，敢于创业，更好地实现自我价值。