不讲综合素质，没有真才实学，哪怕能跻身名校，即便赢在了起跑线上，最后却未必能赢在终点线上。那些依然在为孩子高考求神拜佛的家长，是否想到了这一层？

　　高考临近，一些与之有关的乱象却又“如约而至”。比如，在安徽某高中，近千名高三学生的陪读家长赶在凌晨抢拜“神树”，敬上高考前最后一个农历十五的头炷香，结果竟然因为香火太旺而引发火灾。

　　据媒体报道，该校各种神秘莫测的规则和禁忌盛行于校园。比如，学生在高考前放孔明灯，希望获得好运，但黄色属于禁忌之列，因为“黄了”就不好了；送考生的车队，前三辆大巴车的车牌尾号必须是“8”，出发时间是上午8点8分，而头车司机一定要属马，寓意“马到成功”。

　　无独有偶，山东禹城高三家长给考生求“圣水”和神符。河南的100多个考生亲友团身穿汉服、手拿祈福牌去嵩山书院拜孔子像。所有这些诡异行为集中在一起，真让人难以明白科学昌明的今天，在一些人那里，高考怎么成了一些迷信思想狂欢的场合？

　　人类学研究早就发现，在人类难以掌握自己命运的时刻，将希望寄托于神袛之类的“信仰”就会应运而生。但高考明明靠的是学生平时积累和临场发挥，怎么也给求神拜佛提供了这么大空间？是个人缺乏自信，还是以为高考真的只是“撞大运”，抑或家长们实在焦虑过度难以自拔？在笔者看来，这几种心态都有可能存在。

　　现如今，高考录取率年年上涨，如果只求孩子考进大学，那家长们大可不必如此紧张。问题是，家长和学生对进大学的焦虑弱化了，但对进什么样的大学的紧张却强化了，一些学校和培训机构不失时机地打出“非名校不上”的口号，更是人为加剧了家长和学生们的紧张情绪。于是乎，每年临近高考，一些看起来很荒唐的现象总是层出不穷。

　　如果这些看起来比较荒谬的活动能缓解家长们的紧张情绪，反正高考就那么几天，倒也罢了。但是，这些家长最应该反思的是，难道他们对孩子的期望是以高考为终点吗？一些学生不顾全面发展的科学要求，一味拼答题技巧，埋头死学，“两耳不闻窗外事”，最后即便高考成功，考进名校，那么接下来呢？有的学生寒窗苦读十几年，如愿敲开大学校门之后，却找不到新的发展方向，因为他们过早消耗完了学习的兴趣和动力。我们看到的这类案例还少吗？一些原本在高中阶段成绩十分优秀的学生，考进大学后却变得“泯然众人”，在人生的关键时期却没能取得应有的进步。大学四年毕业后，一些学生并未学到多少本领，毕业之时除了一纸文凭，并未获得足够支撑其人生下一阶段发展的东西。

　　当许多家长还在一门心思把孩子送进名校，为此不惜求神拜佛的时候，中国社会却已悄悄地进入真正的“新常态”：在多年“学习、学习、再学习”之后，中国的发展战略已变换成“创新、创新、再创新”。尤其是当前国家提出“大众创业，万众创新”之后，社会上对真才实学越来越看重，对学历的崇拜正在淡化。比如，一些户口控制严格的大城市如上海，面对创业者，已经将落户标准中的学历要求悄悄降低了。文凭不比营业执照和专利证书重要的时代已经越来越近了。不讲综合素质，没有真才实学，哪怕能跻身名校，即便赢在了起跑线上，却未必能赢在终点线上。那些依然在为孩子高考求神拜佛的家长，是否想到了这一层？

　　进大学本来是为了接近现代文明，可是为了进大学却做出这许多不符合现代文明的荒唐行径；进大学是为了让孩子在人生竞争中抢得先机，可是如此只顾进大学却让孩子最后可能失去竞争中的先机。当一切真的成为现实之时，如今着魔似的家长情何以堪？会悔不当初吗？普通家庭本来资源有限，却被白白浪费了，同时受损的还有孩子的未来，岂不可惜？

　　古人云，父母之爱子，则为之计深远。中国在进步，社会在发展，文凭社会注定会被能力尤其是创造力社会所取代。如果不审时度势，最后抓住的只能是时代的尾巴，求神拜佛望子入名校心切的家长们，不可不察。（作者系上海大学社会学系教授）