针对该政策与以往政策相比有哪些新变化？该负责人称，《意见》对职业技能培训政策作了完善创新，主要体现在八个方面。

　　一是在政策目标上，明确建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度，力争2020年后基本满足劳动者培训需要。

　　二是在重点群体上，对高校毕业生、农民工、化解过剩产能企业职工等群体分别实施专项职业技能培训行动计划，同时突出强调企业职工培训和高技能人才培训。

　　三是在培训类型上，在就业技能培训、岗位技能提升培训、创业培训三大类型基础上，适应发展需要，增加了工匠精神和职业素质培育，将创业培训拓展为创业创新培训。

　　四是在培训供给上，突出发挥企业主体作用，鼓励支持社会力量参与，要求采取政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训等方式，大规模开展职业技能培训。

　　五是在机制创新上，提出建立职业技能培训市场化社会化发展机制、技能人才多元评价机制、培训质量评估监管机制和技能提升多渠道激励机制。

　　六是在经费保障上，将资金渠道扩大为建立政府、企业、社会多元投入机制，通过就业补助资金、企业职工教育培训经费、社会捐助赞助、劳动者个人缴费等多种渠道筹集培训资金，失业保险基金也可以用于参加失业保险职工的技能提升培训。

　　七是在购买服务上，由政府购买定点培训机构培训成果的方式，改革为政府补贴的职业技能培训项目全部向具备资质的职业院校和培训机构开放。

　　八是在质量监管上，对职业技能培训公共服务项目实施目录清单管理，对社会公开政府补贴培训目录、培训机构目录、鉴定评价机构目录和职业资格目录。

　　企业是用工主体，也是职工培训主体。该负责人表示，《意见》强调“充分发挥企业主体作用”，并为企业开展职业技能培训提供全方位支持。在资金支持方面，技能培训补贴已覆盖企业所有技能人员。在税收优惠方面，企业发生的职工教育经费可按规定在税前列支。在技术支持方面，充分发挥企业、院校在技能人才培养中的双元作用。在高技能人才培养方面，着力加强高技能人才培训。

　　近年来，部分大专以上学历的毕业生存在就业难问题。该负责人称，主要原因是供给与需求不相匹配。《意见》强调持续开展高校毕业生技能就业行动，增强高校毕业生适应产业发展、岗位需求和基层就业能力，以高等学校和职业院校毕业生为重点群体开展创业培训，并将高等院校、职业院校学生在校期间“试创业”纳入政策支持范围。

　　此外，针对农民工培训方面，该负责人表示，《意见》强调深入实施农民工职业技能提升计划——“春潮行动”，将农村转移就业人员和新生代农民工培养成为高素质技能劳动者；对农村转移就业和返乡下乡创业人员加强创业培训。