来源：天津日报

　　助力新时代青少年群体发现美、认识美、创造美，是公共文化服务的新课题──

　　文化服务为美育普及“赋能”

　　天津日报记者 张帆

　　近日，“艺术类科目拟纳入中考改革试点”引发关注，美育普及的话题再次成为热点。一直以来，青少年的艺术教育和美育普及工作就是公共文化服务中的重要组成部分。如今，在“人手一机”时代里成长起来的一代人，开口便是“抖言抖语”，下笔却如“蝌蚪横爬”，着实让父母烦恼。如何让公共文化服务体系为美育普及“赋能”，帮助青少年群体发现美、感受美，也成为文化工作者需要面对的课题。

　　“文化供给”从兴趣入手

　　近日，市群艺馆组织举办了两场趣味性十足的特色文化活动。“津彩·明信片漂流记”文化创意展览用美术、摄影等艺术形式，以明信片为载体，打造天津故事，唤醒天津记忆。展览展出自上个世纪70年代至今发行的与天津相关的各种手绘、摄影、异型、卡通等类型明信片300余张，涵盖建筑、人文等不同主题；“快到我的画里来”沉浸式创想美术体验活动将传统绘画艺术与电脑虚拟技术相结合，以“诚信”为主题，培养少儿诚实守信这一中华民族的传统美德。

　　“作为公共文化服务的供给侧，我们开展美育普及工作的出发点就是从培养兴趣入手。”市群艺馆副馆长邢晓阳对记者说，举办少儿创意美术系列活动，目的就是希望培养孩子们的创新创造能力，而非以画艺高低来评判孩子们的艺术创作水平。“我们希望孩子们在接触美术创作伊始，就能突破条条框框，不拘泥于形式来展现他们的所思所想。我们多提供一些体验式、参与性高的文化活动，就是希望把艺术以一种更直观的感受带给孩子们，既能培养他们的兴趣，也能激发一些思考。”

　　美育普及带来一个“新世界”

　　市民刘辜凡告诉记者，课余时间他给孩子报了二胡和书法班，已经学习了三四年。他说：“现在孩子上初中虽然时间紧了，但这两个兴趣班还是坚持下来了。我最大的感触就是孩子审美能力的提升，对色彩的敏感度和对民族音乐的兴趣，这些都和艺术教育密不可分。”

　　泥人张美术馆与天津大学、南开大学开展通识课合作已经有6年时间，还在多所中小学开设了“校内传习室”。“泥人张世家”第六代传人张宇认为，美育可以给学生带来专业课程之外的一个“新世界”，让他们看到一个更加丰富的文化系统。

　　日前，2020首届中国菁英芭蕾舞大赛落下帷幕，尽管受到疫情影响，但小选手们展现出来的对芭蕾的热爱和热情让评委印象深刻。大赛特邀顾问、资深芭蕾讲师蔡园妹告诉记者：“舞蹈教育应该从娃娃抓起，今年涌现出了很多优秀的小选手，从他们身上能够感受到对芭蕾的热爱。这也是艺术教育尤其是芭蕾艺术的魅力所在，它是可以让人从小锻炼出克服一切困难、具备勇气与信念的一种优秀艺术。”