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新疆兵团职业教育助力脱贫攻坚
近年来,兵团教育系统利用现代职业教育质量提升计划、产教融合工程、高水平实训基地建设等项目,一步改善了兵团特别是南疆师市职业教育的办学条件。
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职教大家谈:用人才培养质量赢得认可
各民办院校应当端正办学态度,别把生源当财源、把教育当生意。唯有守住“诚信”,踏踏实实办学,用人才培养质量赢得学生和社会的认可,才能为今后的可持续发展寻求更大的空间。
创新成果给企业带来收益,参与创新的职工获得的收益和付出能否成正比引关注——
【破解蓝领创新难点痛点④】职工真正期待的创新“奖励”是什么?
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职工职务发明中的个体劳动价值应该如何体现,从而让职工看到实实在在的好处,更愿意投入创新?拥有创新成果的基层职工不在少数,一些企业在评劳模、评工匠、评技术资格等方面对创新职工有相应的倾斜,也有的企业对创新职工的激励力度还不够大。
不少基层职工表示,期待职工收益与职工创新成果的贡献度挂钩,让职工获得的收益和付出成正比。
普普通通的蓝色存放架,上面依次排放着三根巨大的车轴,工人们只需稍稍用力,就能将车轴转动起来,配合仪器进行人工检测——这是中国铁路南宁局集团有限公司工会“翟新生大师工作室”负责人翟新生发明的火车头“机车车轴试存放架”。“新的存放架既节省了空间又干净卫生,最大的好处就是操作方便,让工人们省了不少事!”该公司工会相关负责人解释道。
“单位重视职工的发明成果,为我们搭建了成才的舞台。”翟新生深有感触地说。
像翟新生这样拥有创新成果的基层职工,其实不在少数,而对于这样致力于创新的基层职工,许多企业在收益分配上没有做到位,激励力度不够大。不少职工表示,期待收益与其创新成果的贡献度挂钩,让职工获得的收益和付出成正比,以此调动职工技术创新的积极性。
翟新生向职工传授探伤工作法,利用超声波探伤仪对机车车轴进行探伤作业。受访者供图
评劳模、评工匠、评技术资格,创新都要起大作用
近日,南方电网广西南宁供电局变电检修班长、创新工作室负责人何位经向记者介绍了一项获得南方电网公司职工创新一等奖的创新成果——“变压器听诊仪”。就像医生拿着听诊仪听病人的心肺一样,拿着仪器去现场对着变压器一听,就能识别出变压器内部到底是哪个地方出了故障。
小小的“听诊仪”也就比普通手电筒稍大一点,看起来平淡无奇,却花费了何位经和团队整整半年的时间,“它涉及故障声音的采集、声音的分类和判断……哎,还是很复杂的!”何位经回忆起创新的过程颇为感慨。
创新项目的成功,让何位经倍受鼓舞。他还很高兴的一点是,同事们对创新工作都非常踊跃,“我们企业今年上报的创新项目数量非常多,单单我们两个变电管理所就有100多个!”
“前年我把‘变压器听诊仪’作为一个突出成果去参加评审,评委们都很认可,后来我评高级工程师就顺利通过了!”
对于企业的职工创新奖励机制,何位经感到十分满意,因为团队的创新研发对于他们评劳模、评工匠、评技术资格等事务都很有益,参评政策对创新职工有相应的倾斜,“我团队里的一个成员也是因为这些创新成果得到了提拔,局里对比较突出的个人是会优先考虑的。”
彭彦军是南方电网广西桂林供电局变电检修作业师,在技术创新方面,他从2004年就开始起步钻研,直到2013年以他的名字命名的创新工作室成立,彭彦军有了自己的团队,开始带领工友们进行技术创新:“比如说我们研发的无尘检修车间,就是比较优秀的项目。”
2015年,在一次户外检修作业时,天公不作美,彭彦军刚把电源停掉就开始下雨了,这给他们的工作带来了诸多不便,“主要是整个湿度环境满足不了检修的要求,这样会影响到供电的可靠性。”当时,彭彦军他们在现场临时搭建了一个简易型的一次性车间,解决了急需,而彭彦军也默默将这次经历记了下来。以此为契机,2016年开始,彭彦军和他的团队花了两年的时间,成功研发出具有推广价值、工业版的便携式无尘检修车间,并获得了南方电网公司职工创新一等奖。
记者走访发现,目前,对于一线职工来说,创新给他们带来的最大收益,主要体现在他们的职业生涯发展和岗位晋升中。
近年来,兵团教育系统利用现代职业教育质量提升计划、产教融合工程、高水平实训基地建设等项目,一步改善了兵团特别是南疆师市职业教育的办学条件。
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