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“用普通话教学,这条路走对了!”
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300名和田教师将配备一对一北京“私教”
昨天,“首都教育远程互助工程”和田地区教师培训第二期汇报暨第三期启动仪式在线上举行,即将面对和田地区300位教师进行远程系统化提升。这300位教师将配备一对一北京“私教”。
不少家长担心孩子“零起点”上小学会“跟不上”
该不该退了幼儿园上学前班
文 贾林娜
●“你会让孩子坚持上完大班吗?”“你家宝贝下学期还留在幼儿园吗?还是到暑假再报一个学前训练营?”——孩子到底是坚持在幼儿园上完大班,还是退园转去学前班学习,很多家长在孩子升入幼儿园大班后,都会在“上学前班还是上大班”的问题上犹豫纠结。孩子在幼儿园大班能学到哪些东西?上了学前班是不是在一年级的时候会很轻松?我们听一听一线教师们是怎么看的。
学前抢跑是个好选择吗?
这学期结束后,小曼的妈妈就打算给孩子办理退园,转到早就看好的某教育机构的学前托管班。小曼妈妈说,孩子之前一直是散养的状态,没有上过什么跟学习有关的兴趣班,担心孩子就这样去上小学,不会听讲,也跟不上老师的节奏,在学前班里学学拼音、学学简单的加减法,到上学的时候,就不担心了。
跟小曼妈妈有一样担心的家长不在少数,很多家长直言自己的焦虑,就是害怕孩子在幼儿园大班学不到知识,坐进小学课堂可能会跟不上。还有的家长害怕孩子一上学家里就鸡飞狗跳地辅导孩子功课,所以干脆让孩子在学前班里提前“操练起来”。
一年级教学不会赶进度
天津市实验小学的袁莉老师有20多年低年级的教学经验。她说,家长提前让孩子学习新学年的知识,不单单是幼儿园大班阶段才有,只要孩子在学,各个年级段这种情况都很普遍。从老师的角度看,这种拔苗助长式赶进度的学习效果并不好。每年新生中都会有一半左右的学生上过学前班,但这并不意味着零起点学习的孩子注定落后。老师的教学进度是由教育主管部门和学校统筹安排,根据零起点学生的学习情况制订了严格的进度表,各个班之间教学进度的快慢不会超过两三天;并且学校还会安排统一的阶段练习,用于了解学生的知识掌握情况,老师会更多关注零起点的学生,及时调整教学安排,因此家长们不必过于担心零起点的孩子会跟不上。
另外,低年级的作业量很少,家长协助老师督促孩子做好课后练习,即便孩子没有上过学前班,也不会落下功课。相反,如果家长选择的学前班老师教学知识点不严谨,如拼音发音不准确,反而会影响孩子入学后的学习。为了使孩子能顺利适应小学的学习生活,建议家长们在孩子入学后听从老师的安排,多跟老师沟通;不扰乱孩子的学习进度,给孩子一个成长的空间,不急于求成,允许孩子慢慢进步;给孩子犯错误的机会,让孩子自己找到犯错误的原因,并且自己想出解决办法,这样孩子才能学会独立学习。
10月的香港,空气里有了一丝初秋的清朗。随着全港中小学陆续复课,因疫情空寂已久的校园恢复了生机。正是上课时分,沿着教学楼长廊行走,隔窗看到的是一张张稚气的脸庞.
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