还是在学校好！

　　■ 王显勇 北京海淀区花园村二小教师

王显勇（右）和学生在讨论问题。王 洁摄

　　受新冠肺炎疫情影响，今年北京市的中小学、幼儿园实行分批、错峰开学。9月7日，北京约52万名小学二年级、三年级和四年级学生返校开学，这也是疫情以来惟一没有返校经历的孩子们，比如新学期二年级的孩子，从去年9月至今，他们只上了一个学期，被称为“史上最短一年级”。

　　对于刚刚度过超长“假期”的孩子们来说，开学是件令人既兴奋又忐忑的事。不过，虽然开学晚，但学校没有忘记这批离开校园最久的孩子，期望尽快唤起孩子们对校园的美好记忆。有的学校还请来高年级学长敲起欢迎鼓，欢迎学弟学妹重返校园。

　　我自己带的学生是六年级，9月1日开学。开学那天，我和一个学生聊天，问他是喜欢居家学习，还是到校上课？孩子毫不犹豫地说：“还是在学校好！因为有伴儿！”上学期，学生们居家学习，看课程视频、写作业，和老师同学交流大多是通过电子设备，大家已经习惯了隔屏学习的状态。然而，“有伴儿”才是孩子们内心渴望已久的事。这位同学所说的“伴儿”不仅指的是同学，也包括老师。因为孩子们是群体社会人，他们的学习活动需要同伴的互助与分享、老师的鼓励与指导，只有融入群体中，他们才能更好地成长。

　　作为一名教师，最大的幸福莫过于再次和学生们面对面沟通交流，见证课堂上他们独特的思考过程和解决问题的办法，同时被他们头脑中迸发出的一个个小问号所启发和感动。如今，我的学生们终于重返校园，重返教室。因为眼前有了学生，我们可以适时互动、分享、质疑、反思，我的教学又鲜活了，孩子们的学习再现智慧的碰撞，又流淌出情感的交流。我想这种方式对于学生来说更为适合，对于教师来说，是再幸福不过的事了。

　　我希望疫情赶紧过去，让孩子们能摘下口罩尽情地呼吸，尽情享受属于他们的绚烂的、活泼的童年学习生活。

　　记者 贺 勇整理