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从零开始:职教本科寻求切实突破
2019年5月,教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校,引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴,一切从零开始,既是机遇也是挑战,职教本科层次改革必须寻求突破。
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经过两轮初赛和两轮决赛的激烈比拼,最终与来自上海交通大学、复旦大学的另外三支队伍共同获得大赛一等奖;段珂然同学获得最有价值队员奖;研究生处副处长赵莹获得最佳指导教师奖;学校获得优秀组织奖。
河北日报讯(记者陈华)近日,为期3天的河北省首期中小学体育教师“冰雪运动指导员”专题培训工作结束。该培训依托网络视频直播进行,来自全省100余所中小学校的128位体育教师参加了培训学习。
师资缺乏是制约河北省很多中小学开展冰雪运动教育的瓶颈之一。此次培训作为“全国滑冰体教融合示范单位”落户河北师范大学后的首期师资培训,是河北师范大学与中国滑冰协会签署的全面合作协议特别是“千校手拉手上冰计划”的具体落实,旨在普及冬奥会和冰雪运动知识,提升中小学校冰雪运动师资水平。培训邀请中国滑冰协会专家及全国多所体育类高校专家学者,通过网络视频直播方式,围绕冬奥会项目、我国冰雪运动发展现状、河北省冰雪运动情况等进行,并对中小学旱地冰雪运动教育教学活动进行了展示。
2019年5月,教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校,引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴,一切从零开始,既是机遇也是挑战,职教本科层次改革必须寻求突破。
经过两轮初赛和两轮决赛的激烈比拼,最终与来自上海交通大学、复旦大学的另外三支队伍共同获得大赛一等奖;段珂然同学获得最有价值队员奖;研究生处副处长赵莹获得最佳指导教师奖;学校获得优秀组织奖。
研究生教育作为国民教育序列的顶端,是教育强国建设的引擎,是高等教育的重要组成部分,要在学科和学位点、人才队伍和团队、教育改革和创新、科学研究和社会服务等关键要素上聚焦发力。
教育要实现异军突起,必须持续练内功,不断提升师资水平,向教育改革发力,如此才能让立德树人的任务落到实处,才不会辜负“教书育人”这个朴实的愿景。
为拓宽高校毕业生就业渠道、提升城乡社区治理和服务水平,陕西省委组织部、省人力资源和社会保障厅等部门日前发出通知,引导和鼓励高校毕业生到城乡社区就业创业。
8月11日上午,亳州市总工会到市公交公司5路车队首末站,指导女职工“阳光家园-心灵驿站”创建工作。5路公交路线,被称为“巾帼”路线,所有驾驶员均为女性。