11月30日，山东夏季高考和等级考模拟考试拉开帷幕，全省考生同步开考，规模空前。作为首次模拟考试，此次命题从题型到内容均体现了一个“新”字，此次模拟考试命题对于2020年高考有什么启示呢？一起来看大智学科研究专家的解读：

　　语文：课标为根 素养为魂 能力为重

　　一、试题总述

　　本次模拟考试中，语文试题以《普通高中语文课程标准》为命题依据，渗透核心素养及综合能力考查，充分体现学科育人价值。本次试题较2019年全国卷发生鲜明变化，具体特征如下：

　　1.综合创新，情境考查

　　现代文阅读I将论述类与实用类合二为一，增强思维的逻辑性和深刻性的考查，提高理性思维水平。

　　语言文字运用减少客观题，重在语言积累与建构的运用，综合考查具体情境中分析、解决问题的能力。

　　2.素养彰显，任务驱动

　　文学类文本阅读紧扣“文学阅读与写作任务群”，引导考生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验感情的过程中提升文学欣赏能力。

　　二、课标导向

　　（一）对核心素养的考查

　　试题聚焦学科素养，高度契合课程标准，创设真实的语言情境，考查语言能力和思维品质。作文以“手机该不该进校园”这一真实且极具争议的话题为切入点，让考生“在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述观点与思考，并提出希望与建议。”

　　（二）对课程目标的考查

　　以学科核心素养为依据的课程目标设置共计12个。《刈禾女之歌》通过鉴赏，让我们明晰辛笛的诗正是在时代风雷的感召下，对渐露曙光的崭新世界的热烈憧憬，对在斧头镰刀指挥下人民正在勤奋收获的衷心向往。让考生理解多样文化，鉴赏文学作品，增强形象思维能力，提升思维品质。

　　（三）对命题建议的考查

　　1.命题真实反映考生语文学科素养的发展过程与现有水平，具有较高选拔区分度。

　　2.命题选材以具体情境为载体，指导考生探究学科本体问题，考查学科认知能力。

　　3.命题以综合创新考查为导向，通过创设真实性的语言实践活动，情景考查核心素养。

　　三、备考启示

　　1.以课程标准为依据，科学备考。

　　2.任务导向情境学习，培养能力。

　　3.多类文本综合阅读，读写一体。

　　4.积极关注和参与当代文化生活。

　　数学：新题型登场 新课标导向

　　一、试题总述

　　2020年夏季高考和等级考模拟考试（以下简称“模拟考试”）数学试卷以《普通高中数学课程标准（2017年版本）》（以下简称《课程标准》）为命题依据，全面考查基础知识和学科核心素养，凸显综合性、应用性。试题结构增加了多项选择题、填空题一题两空和开放性试题等新题型，是新时代高考数学转型的一大亮点。试卷从结构和内容上对新高考综合改革有很好的指导意义，能够为山东省2020年高考综合改革平稳落地提供很好的调研支持。

　　二、课标导向

　　本次模拟考试以《课程标准》为命题指导，实现了《课程标准》评价的落地，具体有以下三方面体现：

　　（一）对核心素养的考查

　　试卷以数学基础知识为载体，突出学科素养考查，学科核心素养在试题中相对独立，又相互交融。

　　（二）对课程目标的考查

　　试卷能够很好地考查考生的“四基”和“四能”，以实际生活背景为考查，引导考生认识数学的科学价值和应用价值。以函数和导数知识为载体，要求考生具备探究精神，善于思考和创新意识的能力。

　　（三）对命题建议的考查

　　本次命题很好地遵循了《课程标准》对于高考命题的建议，符合命题原则和路径。新题型问题的设计自然合理。开放性问题和探究性问题遵循满意原则。试题题量和难度复合考生的认知水平，整体性合理。

　　三、备考启示

　　作为新高考的过渡试卷，有非常重要的指导意义和研究价值。为了更好地取得2020年高考的胜利，对考生给出以下备考建议：

　　1. 认真做好试题分析

　　通过本次考试，要做好试题分析，了解自身的不足，及时调整复习策略，有的放矢，高效复习。

　　2. 仔细研读《课程标准》

　　新高考取消了考试大纲，试题命题依据是《课程标准》，要掌握高考考查的课程内容，了解核心素养的考查水平，做到精准备考。

　　3. 真正回归数学本质

　　高考试题越来越注重数学本质的考查，考生在备考过程中，要注重结论的形成过程，通过数学的思维的培养，提升问题转化和解决的能力。

　　4. 提升独立思考能力

　　数学题型和内容考查灵活性强，区分度试题增加。只刷题不思考已经不能胜任新高考，考生务必提升独立思考能力，培养探究精神，自主学习，实现独立分析和解决问题的能力的达成。

　　（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮）