龚先生

　　爱玩网络游戏的孩子迎来一个“晴天霹雳”——据8月30日央视新闻报道，近日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知要求：所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。此外，通知还提及了实名制注册、监管、处罚等内容。

图/新华社

　　与部分孩子大呼“受不了”相反的是，在相关新闻的跟帖评论中，点赞量靠前的均是家长们“大力支持”“给力”等赞美之词。可见，一些孩子网游成瘾已经是令人忧心的事实，不少家长束手无策。

　　近年来，声讨网络游戏平台和企业的声音不断。为此，有的企业推出了“防沉迷机制”，有的平台推出“青少年模式”等。然而实际效果一般。这些机制极容易被“网络原住民”想办法突破，如使用家长身份注册信息、购买成年人账号等，相关机制形同虚设。

　　此番国家层面出台的通知，不同于企业的自发行为，是更高层面的规制和要求，效果值得期待。

　　从约束网游下手，只是网络生态治理的一个切口。长远看，还需要监管部门加强监管，细化现有举措，也需要平台、企业在游戏开发、网络应用程序设计等方面，多些帮助孩子益智、成长的“目的性”，如在培养孩子的协作能力上，要求共同完成线下任务方可实现线上升级等。同时，家长们也要给孩子更多现实生活中的陪伴。

　　防止“网络原住民”沉迷网游，是一件挺棘手的事。毕竟，对于虚拟世界的一切，没有人比他们更熟悉、更如鱼得水、更具备与生俱来的贴合性。我们需要思考的是，少了网游的网络世界，拿什么来充实“网络原住民”的生活？他们需要什么样的网络世界？

　　不妨从我们的童年视角来看一看。很多人的童年记忆中，是在与同伴的玩耍、打闹中，在集体游戏中，学会了沟通、合作、认识世界。而如今“网络原住民”的童年太缺少现实同伴间的“摸爬滚打”了，孩子们更多的是将时间和精力放在虚拟的网络上。性格怪癖、独来独往、缺乏耐心与合作精神，是不少网络基因孩子的共性。

　　我们必须面对的一个进阶问题是，“网络原住民”天然地会把很多时间精力放在网络世界，那么，如何将网络世界与现实世界更好地融合，让他们的童年更充实、更可触？

　　从成长的角度看，孩子们的童年需要过程感和仪式感。网络世界虽是虚拟的，但也不是没有可能为他们提供具有参与感的成长体验。各方有必要针对孩子网络世界的“诗与远方”，提出更多有建设性的意见和主张。