龚先生

　　01

　　“叫我‘小邹’就行，如果不喜欢我的研究方向，我可以改……”

　　近日，南方医科大学心理学系副教授邹来泉的招生信息在微博引来1.4亿人围观。据网友爆料，这些内容来自邹老师主持的课题组公众号推送。两次招生信息中，邹老师就课题组氛围、对学生的要求、补助等问题，做了诙谐幽默的阐述。

　　在今年初的一篇推送中，他还可爱地总结了“2020年的十件小事”：指导学生想要放弃 13 次，担心给学生发不起补贴12次……

　　走红网络之后，邹老师收获无数好评，有网友表示“你就是我的梦中情师”，更有网友晒出自己身边“宝藏导师”同样诙谐的金句——

　　同样是最近，四川乐山犍为县一中校园内，县教育局局长段礼富在一场活动后，为了给高三同学解压，即兴跳了一段2分钟的霹雳舞，引得台下3000多名学生疯狂鼓掌欢呼，视频随即在网上热传。

（乐山犍为县教育局局长段礼富即兴跳霹雳舞给高三同学解压  图源互联网）

　　诙谐幽默的话语，接地气的舞姿，两位教育工作者之所以实力圈粉，背后有着网友对“别人家老师”的羡慕，以及对和谐师生关系的向往。

　　02

　　邹老师和段局长身上有些共同点——真诚、谦逊、包容、有温度、有情怀；能放下身段，与学生平等相待；能常怀同理心，与学生共情。

　　正是这些因素成就了“宝藏老师”们在舆论场上的“高光时刻”。

　　段礼富局长接受采访时就表示，当时跳舞并非博人眼球，只是作为教育人的本分和应该担当的责任。

　　一句“学海无涯苦作舟”，道尽了漫漫求学路上的艰辛与不易。对莘莘学子来说，如果这一路能有几位亦师亦友的老师相伴，能在压力山大时得到老师的理解与鼓励，能被老师一视同仁地对待与重视，那么，求学之苦或许可以减轻几分，未来的人生之路或许会多一些改变与惊喜。

　　和谐的师生关系其来有自，它根植于教育的理念和价值追求。在和谐师生关系之下，我们可以看见教育“该有的模样”。

　　“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”——今年全国两会上，江苏锡山中学唐江澎校长的这一金句刷屏。接受记者采访时，唐校长讲起多年前他被校史资料中一张80年前照片感动的经历——

　　那是一张小男孩的单人照，上面写着“一学年以上不缺课者”。当时照相应该是件很隆重的事，学校给一年以上不缺课的孩子拍照，体现的正是教育的朴素善良、对人全面发展的关注和关怀。如今一些学校里也挂着很多学生的照片，多是高考名列前茅、竞赛获奖的学生照片。

　　在唐校长看来，学校和老师把镜头对准谁，教育就在哪里聚焦。

　　从这个意义上看，学校和老师对教育的态度、对学生的态度，关乎教育的成效，也影响着社会的整体教育理念。这种态度可能是几句诙谐幽默的话语、一段即兴发挥的舞蹈，可能是一次公开的演讲、一次面对面的长谈，或是一个温暖而坚定的眼神……

　　03

　　每隔一段时间，就有类似的新闻刷屏网络——浙江杭州一位小学老师，利用业余时间为全班39个学生一一手绘了漫画肖像，配上简洁走心的文字评价，作为送给孩子们的期末评语；“燃灯校长”张桂梅，以全新办学模式创办免费女子高中，以瘦弱身躯守护每一位学生的未来，点亮她们的人生梦想；毕业季，大学校长与毕业生谈人生、谈担当、谈奋斗、谈成功，精彩的毕业寄语屡屡冲上热搜，也让无数已迈出校门的人受益匪浅。

（浙江一位老师为全班学生手绘漫画肖像，并配上简洁文字评语  图源互联网）

　　千千万万的教育工作者，以不同方式诠释着对教育的理解，表达着对学生的爱与关怀。而那些“宝藏教师”身上的闪光点，正是当今理想教育的发力点。

　　同时，现实中仍存在个别教师对学生施以言语暴力、体罚等，一些学校奇葩、雷人的教学和管理手段不时见诸媒体。这些不和谐的音符，不仅使学生受害，更令教育蒙羞。

　　“你怎样对待学生，学生就怎样对待世界。”

　　期待更多为师者能从朴素、高尚的职业动机出发，努力做有耐心、有温度、有长远眼光的教育者，让知识传承，让文明赓续，让青春激荡，让学子成长，让梦想飞扬。

　　多一些这样的教育工作者，是学生之幸、教育之幸，更是国家之幸！