教育部副部长鲁昕近日表示，我国将实现技术技能型人才与学术型人才并行的高考模式。对制造业和众多行业而言，该表态是一大利好。这意味着，长期受困于技能人才匮乏、后续动力不足的制造业等，有可能迎来素质更高、数量更多的生力军，产业活力和潜力将得到更大发挥。

    高考模式的改变，还需要社会观念的改变。倘若社会对技术技能教育、人才、职位的偏见不改变，两种高考模式有可能出现冰火两重天的尴尬。如何破除这种偏见，为更多的技术技能型人才涌现开山铺路呢？恐怕，还是要真正认可技能型人才的价值，给予其应有的物质、精神待遇，并为其自由流动、向上流动创造更为广阔的空间。

    一份应得的薪资待遇，是消除对技术技能者偏见的基本条件。长期以来，我国社会上形成了“白领高薪，蓝领低价”的薪酬认知，以至于部分有着较高水平和熟练技能的劳动者，无法得到与之匹配的收入。收入分配改革方案明确提出，要逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重。这或许可成为技术技能者多劳多得、优劳优得的重要契机。

    一个必要的社会认可，也是技术技能劳动者应得的荣誉。曾经，蓝领工作是环境差、强度高、技术含量低的同义词。但随着制造业自身水平提升和技术改造，其从业者也朝着精细、精密水准的方向转变。以高端装备制造业为例，劳动者不仅要掌握基本数码编程，还需要熟知新型机械设备的操作，其专业度早已不可同日而语。由此，社会也要与时俱进地刷新对技术技能型劳动者的认可程度。

    一个可期的上升渠道，更是吸引优秀人才投身其中的根本保障。技术技能型岗位，本质上讲是熟练工种。这使得大部分的劳动者往往“从一而终”。但随着80后、90后新生代职业观和价值观的变迁，一成不变的工作并非他们的最佳选择。由此，为较为优秀的技术技能型人才提供可期的上升通道，也显得尤为迫切。比如，随着高考模式的改变，部分在岗位上表现优秀的技能型人才，完全可以放下“扳手”，拿起教鞭。再比如，进一步完善全国通行的技术工种的级别认定制度，为更高级别的技能拥有者提供更多空间、更大舞台，等等。

    总之，以社会需求为导向，对高考模式进行改革，是朝对的方向迈出了重要一步。下一步，便是要充分创造条件，让这一改革有落点，有抓手，有依托，最终取得实效。