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2015新学年第一周,天津大学学生拿到手的选课手册上,赫然列着一门《恋爱学理论与实践》的课程。开课单位是校团委,两个学分,将于寒假过后的下学期开课,累计32个学时。对此,有已毕业的校友感慨“我上学的时候怎么没赶上好时候”。更有网友表示:“上一门课,不仅提升自己的交际空间,还能获得心仪对象,得课如此,复何求哉!”但也有网友称此举有点“不务正业”。(9月21日《中国青年报》)
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对学生的有益引导
众所周知,在现实中,正值青春韶华的大学生们对美好的爱情非常向往。可是,不少大学生不但缺乏恋爱经验,而且更缺乏爱的技巧。往往使原本美好的恋爱节节败退、陷入困境而无力自拔。更为严重者用极端武断的行为处理情感,而走上违法犯罪的道路。让人倍感惋惜和遗憾,也是当代大学生无法承受之殇。
大学开设恋爱课,教会大学生如何与异性交流、沟通,处理好异性情感与关系;教会大学生知道爱、懂得爱、如何爱、恰到好处地处理好青春期的情感,提高抗挫能力,更好地适应未来多变的情感生活,值得称赞。在笔者看来,大学不仅仅只是学习文化知识的场所,更是学会做人、学会与人交往、学会适应社会,学会生存本领的场所。那么,让大学生知道爱、懂得爱、如何爱,其本身就不仅仅只是一种恋爱技巧那么简单,而是一种生活的能力和本领。当大学生既具备文化知识的同时,又具备爱的能力和技巧时,才能更好地适应未来多变的环境和情感生活。试问,大学开设“恋爱课”,本来是让大学生长学问、长能力、长本领的良好初衷,又何来喧宾夺主、不务正业之说呢?
赵志轩
提醒
期望值不能过高
大学开设“恋爱课”,只不过是一门功课,只是一种尝试,对此,倒是不必期望过高。几年前,东莞理工学院城市学院后门附近,一名男子持刀砍伤另一男子。一番打斗后伤者又夺过刀劈向对方,最终双双入院。经核实,两人均为该校学生,互砍只因争夺女友。涉事的城市学院表示,该校三分之一的学生都有恋爱心理问题,学校为此开设了专门课程,没想到仍未阻止血案发生。由此可见,“恋爱课”并不能完全解决大学生的恋爱困境。
大学的恋爱课该是属于心理学一门功课,仅仅作些“指导”。而大学生谈恋爱中所存在的问题不少,比如恋爱至上,比如争风吃醋,比如爱慕虚荣,比如金钱至上等等,这些问题并不是“恋爱课”所能够解决的。最重要的是,恋爱从某种角度而言,也是讲求缘分的。不会因为几堂恋爱课就学会了谈恋爱,也不会因几堂恋爱课就提高了谈恋爱能力,就会找到“另一半”,对于钻进了死胡同的大学生,再多的“恋爱课”也无济于事。一言蔽之,“恋爱课”无妨尝试,但不必期望太高。
王军荣
评判
教育的充实与拓展
现在高校越来越开明,时不时能看到开学时,校长鼓励学生谈恋爱的新闻。从保守,甚至反对学生恋爱,到默许,到公开表明不干涉,这见证的是大学的日益开明与包容,是大学教育成熟的表现。
大学开设“恋爱课”,也并不是天津大学的独创,早在2013年,武汉职业技术学院就开设了名为《爱情与婚姻》的选修课,受到学生热捧,也引来舆论热议。但天津大学将“恋爱课”纳入学生综合素质测评范围,并与学生评奖评优和推免研究生、毕业挂钩,具体还有“交到对象,可以酌情给满分”的规定,这是将恋爱完全纳入学生综合素质进行考核,不再仅仅是学校的鼓励与支持,也不仅仅是可有可无的高校课程。这是高校“恋爱课”的一次创新与突破。
大学教育引入恋爱课,不仅是迎合了学生们的正常情感需求,更是对大学教育的充实与拓展。需要高校都能正视“恋爱课”,可以借鉴那些高校“先行者”的经验。当然,也不可让恋爱课“喧宾夺主”,“恋爱课”可以选修,但大学生恋爱也不能成了学生们大学期间的“主业”,学习知识,接受新技术、新思想,无论何时都是大学生的主要任务。
戴先任
建议
扶上马还需送一程
很多大学都有与恋爱有关的选修必修课程,这已经成为新风潮。只是,“恋爱课”的“大跃进”放大了原有的缺陷,应当及时查缺补漏,“恋爱课”才能成为大学生信赖的高质量“红娘”。
一则,“恋爱课”需要扩展广度和深度。“恋爱课”先要解决恋爱问题,包括恋爱的过程化、动机的模糊化、婚前性行为的盲从以及失恋导致的情感障碍。除了这些,“恋爱课”还必须注重广度,增加婚姻、生育等内容,从结识异性开始,到如何一起生活。同时,“恋爱课”属于正统的社会心理学分支,需要形成严密的教育体系,满足大学生的心理需求。美国麻省理工学院、新加坡国立大学开设的“恋爱课”,都是从这个深度教育学生的,他山之石值得我们借鉴。
二则,“恋爱课”需拓展新的教育资源。“恋爱课”的现实难题是,必须避免一考了之的传统模式,理论和实践并重,最好像天津大学的考核那样,上课学生找到合适对象就给满分。说实话,目前来看,老师满足不了课程需求,课程满足不了学生需求,“恋爱课”的教育资源严重不足。
赵红信
三 言 两 语
在现实中时有大学生因为谈恋爱发生矛盾,甚至发展到违法的事件发生。大学迫切需要开设恋爱课,这对于孩子正确价值观、爱情观的培养,是有好处的。
——徐伟学
帮助学生们处理好学业和爱情之间的关系,力争达到爱情与事业双丰收,这是我们希望看到的。如今,越来越多的大学开设了“恋爱课”,值得叫好,希望能够普及开来,免得孩子们走弯路。——谢晖
关键问题在于由谁主讲?谁来主持交流?如果仅仅是照本宣科,说些大道理,恐怕只能是个摆设。不是每一个大学生都会谈恋爱,可讲课的老师一定要会谈恋爱!
——甘小志
如果能给予大学生正确的引导,将有助于他们学会如何去爱。
——谢敏
严格来说,这是一堂学生们互相交流的课程,就是普通的社团活动,不要太拔高。——王嘉东
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