11岁男童明明（化名）趁忙于生计的父母不在家，偷了家中的170元钱，买了一部小型游戏机和零食。父亲得知后，狠揍了儿子，并让其在街上端着写有“我偷大人的钱”的牌子示众，幸好学校老师撞见后制止了家长的行为。不过，此事却在网上引发关注，网友热议家长究竟该如何教育子女。（2月25日《华西都市报》）

    不难看出，一些家长觉得这样做解恨，更重要的是想通过这样的公开方式丢孩子的丑，让孩子在羞辱中加深对被教训的记忆。这也是用心良苦。只可惜，这样以丢丑的方式教育孩子，丢的却未必是孩子的丑。

    首先，一个11岁的孩子，虽然还不具备独立的民事行为和刑事行为能力，但拥有完整的、独立的人格，并享有充分的人格尊严权。这是被写入《未成年保护法》的。然而，该父亲在尽教育和管理孩子的责任和义务时，居然以牺牲孩子的人格尊严为代价，甚至面对外界质疑时仍理直气壮，称之为私事谁也管不着，到底还有没有一点法律常识？无知到这种地步，还是在丢孩子的丑吗？

    其次，从教育科学角度看，该父亲的做法也是值得进一步商榷的。让孩子端着“我偷了大人的钱”的牌当街示众，是与当前的文明教育格格不入，是不折不扣的“冷暴力”。这种教育不仅会让孩子形成退缩性人格，出现不自信、不敢与人交流或悲观失望、自暴自弃等缺点，还可能会被孩子潜移默化吸收来自父亲的各种信息，包括这种冷暴力，日后进行模仿复制。如此危机四伏的教育，还是在丢孩子的丑吗？

    最后，孩子调皮、淘气，偷大人的钱，这委实不可以容忍，需要及时矫正。但孩子这种坏毛病并非一日之寒，到底是父母长期缺乏管教造成的。本来问题出在大人身上，却只看到孩子的不是，千方百计丢孩子的丑，丑陋的就不是孩子了。