教育实践活动分两批进行，但改进作风一以贯之。第二批活动是第一批的延伸与接力，要使活动从一开始就扎实深入，各单位在做准备工作时就要按照习近平总书记的要求，“更加注重衔接带动，推动第一批活动制定的整改措施和制度规定传导落实到‘末梢神经’”。

    现在正处于第一批活动向第二批过渡的时间节点上，这是一个容易麻痹松懈的时期。第一批活动单位容易出现“松一口气”的想法，放弃为第二批单位带动和传导经验教训的责任；第二批单位则还想等等看，等真正开始了再去做衔接落实的工作。我们不能把教育实践活动仅仅当成一次活动，而要看到解决作风问题、密切联系群众的恒久主旨。活动有安排和部署，也有开始和结束，但转变作风有起点没有终点，不能坐等观望，更不能不推不动。

    万事开头难，第一批活动单位在取得实在成效上开了一个好头。只要做好了主动衔接，学好用活第一批活动经验，第二批活动就解决了开头难题。反对浪费、厉行节约的持续发力，能为第二批活动杜绝奢侈浪费、防止公款吃喝提供哪些借鉴？第一批活动中对“窗口作风”的聚焦与整改，能为第二批活动提高基层“马上办”的能力提供什么启示？我们强调主题不变、镜头不换、劲头不减，就是要抓住那些群众关心、社会关注的热点问题继续往深处实处解决，抓住“四风”方面的突出问题继续发扬“钉钉子精神”，使基层各单位这个片大面广的“神经末梢”有更务实的作风、更扎实的行动，赢得人民群众的信任和支持。

    也必须看到，第二批活动单位更加切近基层一线，做好衔接带动工作务必切准这个最大实际。第一批活动制定的整改措施和制度规定，带有第一批单位的实际特点，简单机械地照搬照抄，恐怕就会“水土不服”。第二批活动单位涉及的矛盾和问题具体尖锐，面对的新情况新问题也比较多，直接复制第一批活动经验做法，可能最省事但也必然会不够用。我们讲衔接带动、传导落实，就是要避免这种机械的对接执行，而是要结合自己的特点和实际创造性地“无缝对接”，针对现实问题和矛盾实现精神实质和工作方法的传导。惟其如此，第二批活动才能少走弯路、富有实效。

    改进作风是一场自我革命，正风肃纪务必抓铁有痕。各地各单位和各级干部当好表率带好头，相互取长和补短，不断发现和解决新问题，不断巩固和深化转作风成果，第二批活动必定取得更多成效，我们也才能加速形成反“四风”、扬清风的良性循环。