“（江苏省盐城市）响水双港一教师边挂水边上课，这样的教师才是最美的。”3月12日下午，盐城网友发帖称赞一位女教师。记者了解到，这位女教师是位农村小学的教师，当天她因为咽喉发炎在学校附近的医务室打吊水，到上课时间怕影响课程，便请求医生将吊水瓶移到了教室。（《现代快报》3月13日）

    不少网友称赞其为“最美教师”，亦有人质疑这是炒作、作秀。不过，“边输液边上课”的老师并不是孤例——云贵高原南麓山村小学教师徐光汉、河南洛阳山村教师鲁文聚都曾挂着吊瓶上课，而“边输液边上课”的老师，大多是农村教师。

    为何又是农村教师呢？为何他们不换班、不请假呢？因为“学生太多老师太少”。这些挂着吊瓶进教室的老师，背后有着惊人相似的情节：没有人愿意来山村当老师，他们都是一人干着两三个人的工作，根本没办法换班、请假。就此次当事学校校长钱余江介绍，学校是一所乡村小学，只有7名教师，如果请假，便会耽误学生们的学习进程。

    换言之，不是这些老师愿意“边输液边上课”，而是现实情况让他们小病时别无选择。说到底，这些教师不过是在帮农村教育投入不足还债。前不久，东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》，报告显示，农村教师中老年男性占了主体，他们的知识水平普遍落后，授课专业的对口率低，年轻男性则宁愿出去打工，也不愿意在农村当教师。

    “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这被很多人用来形容老师，也正是在这样的一种精神主导下，才有了农村教师“边输液边上课”的动人事迹。但正如知名学者易中天所言，“人们把老师比喻成蜡烛，燃烧自己照亮别人，我完全不赞同。这是不把老师当人，照亮别人的同时为什么要毁掉自己，就不能不毁掉自己吗？”易中天的观点，是一种更趋理性的言论，要做到这，需要的不仅仅是道德观念上的转变，还有制度的补血。

    农村老师“边输液边上课”，的确应带给我们更多的警示与警醒，即教育向农村地区倾斜，以补齐之前的教育欠账，这一点迫在眉睫。