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评论图说:签还是不签?
//www.workercn.cn2014-03-25来源: 中工网—《工人日报》
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李法明 漫画

    “已听写”、“已背诵”、“已预习”……自从孩子上了小学,家长每日例行在孩子作业本上“签字”。据《北京青年报》报道,近日,北京市部分小学开始试水作业“免签”。校方管理者称,此举旨在减轻家长负担,增强学生自主能力;而一部分家长和教师对此争议不断。

    免签,家长没有了知晓孩子学习状况的途径,变得心里没底。其实,签字不是目的,而是手段,为的是引导家长对孩子的学习和成长有更多的关注与陪伴。可这样的关注一旦过度,不仅会给家长带来负担,还会酿成孩子的依赖心理,不利于自主学习习惯的养成。因此,争议“作业免签”之余,关键还是要把握好家长干预孩子学习的度,厘清学校教育与家庭教育间的界限,找准二者之间的纽带。

 

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