当全国上下积极推进人才强、科技强，到产业强、经济强、国家强的发展道路之际，全国人大代表、衢州市中医医院副院长、九三学社衢州市委员会副主委陈玮建议：加快解决技工院校学生学历问题。

陈玮说，近年来，党中央和国务院高度重视技能人才队伍建设，特别是党的十八大以来出台了一系列重要文件和政策，为技工教育发展提供了良好机遇和广阔空间。大力发展技工教育，扩大高技能人才培养规模，提高人才培养质量，对加快构建技能型社会、促进更加充分更高质量就业、推动经济高质量发展具有重要作用。2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，国家在法律层面确立了技工教育的法律地位。

然而，陈玮也发现，技工教育在发展过程中呈现出许多问题和不足，技工教育学历不认可的问题尤为突出。

陈玮指出，2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出“根据高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”。2021年，人力资源和社会保障部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于深化技工院校改革 大力发展技工教育的意见》明确，技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、参军入伍等相关政策。但在具体实践中，技工学院毕业生的学历仍然没有被纳入国民教育系列，中级工班毕业生、高级工班毕业生、预备技师班毕业生只有技能等级证书和技工院校发的学校毕业证书，学历信息无法在教育部的“学信网”上查询到，高级工班和预备技师班的毕业生无法报考“专升本”、研究生、护士证、教师资格证等。这些情况导致技工院校毕业生学历社会认可度低，家长和孩子不愿报考的情况普遍存在，严重影响了各地技工教育的健康发展。

为此，陈玮建议，将技工院校学历按照中专、大专、本科对应层级纳入学信网统一管理，构建全国统一的职业教育学历查询体系，维护技工院校毕业生切身利益，良性促进职业教育的发展。

（浙江工人日报记者潘仙德）