中工网记者 陈颖

“如今职业院校的教育仍旧以理论教学为主，缺乏实操教育。我建议拓宽职业教育校企合作模式，激励企业和职业学校深度参与校企合作。”江苏省常州老三集团有限公司样衣工、工会主席李承霞代表说。

李承霞代表告诉中工网记者，职业院校目前面临经费不足，学校教育水平普遍不高的难题。不仅如此，许多企业宁愿在社会上招聘成熟人才，也不愿意花费大量时间成本培训学生。

“我建议利用电视、报刊和各种网络媒体，加大我国职业教育发展前景的宣传，以引领全社会重视职业教育，形成普职教育并举、普职教育协同发展、普职教育同等重要、前景同样光明的共识。”李成霞代表说。

面对当前校企合作中出现的难题，李成霞代表建议针对与发展密切相关的先进制造业、先进产业链布局相关的行业，应畅通相关企业的高层次、高技术、高技能人才的从教渠道，并给予相应待遇，发挥人才培养作用。学校的外聘高技能人才教师，职业院校、应用型本科高校相关专业教师，原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才可适当放宽学历要求。

此外，李成霞代表认为应当鼓励地方政府对深度参与产教融合、校企合作的企业给予税费优惠、专项资金奖励；支持企业投资打造产教融合实训基地；减轻职业学校就业率考核压力，并提升学校服务企业的意识，加大力度培养企业需要的实用型人才。

“拓宽职业教育校企合作模式，如学校和企业可以共建共享生产性实习实训基地、学生创新创业中心、员工培养培训中心以及研发机构等。”李成霞代表对中工网记者说，“学校可以建设行业或者区域性实训基地，带动中小微企业参与校企合作；企业也可以依托或者联合学校依法设立产业学院和技能大师工作室、实验室、创新基地、实践基地。”