原标题：对校园欺凌要有更多“硬反制”

3月20日，成都市招考委、成都市教育局印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》，明确将进一步完善“依据学生学业水平考试成绩、结合综合素质评价”的高中阶段学校考试招生录取模式，考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。

防止校园欺凌，目前，我国已出台多部法律法规加强规制和惩罚，但由于认定难、发现难、举证难等多种原因，校园欺凌不易界定。同时，防止校园欺凌，现实中也存在着反制手段不多、抓手不够有力的情况，这些都造成欺凌者没有感受到“切肤之痛”，自然也构不成威慑力。

如何有效防止校园欺凌？成都市出台新政策，将综合素质评价纳入高中招生录取模式，并明确对校园欺凌者实施惩罚措施，具有积极的导向意义。这不仅触及欺凌者升学的切身利益，也有助于提升学校对生源质量的把关，破除唯分数论的取向，明确了教育不仅是传授知识，更重要的是培养健全的人格和素质。反校园欺凌，呼唤从制度上给学校更多的反制手段，对校园欺凌者不推荐为指标到校生，就是个好的开始。（杨楠）