“如果你能听到正在播放的《浏阳河》这首歌，说明你的镫骨肌神经是正常的。”5月9日，在四川省高校青教赛优秀选手巡讲活动启动仪式暨首场巡讲现场，四川大学华西口腔医学院（华西口腔医院）头颈肿瘤外科副主任朱桂全正在用通俗易懂的语言、丰富鲜活的案例，为观众讲解颅底段面瘫特征。

作为第六届高校青年教师教学竞赛医科组省赛一等奖第一名、国赛一等奖第一名，朱桂全将价值引领、知识传授、能力培养融入课程设计，精心设计《口腔颌面外科学》课程，形成了以“系统性思维能力培养”为特点的理论教学方法和以“临床胜任力培养”为特点的实践教学法，培养学生正面神经麻痹诊疗的临床思维逻辑。

朱桂全。受访者供图

“现在的学生可以获得大量的线上资源，不去参加线下听课都能学到很多知识。”朱桂全认为，线下教学的重要价值是师生的互动和学生的参与。他在短短的20分钟课堂里设计了包括面瘫案例分析、面部神经操作小程序、病例讨论、随堂测验等多个互动环节，让学生真正掌握面神经不同节点损害的临床特征和中枢性与周围型面瘫的鉴别要点。

由于面神经解剖与生理功能修复、面神经损害临床特征多样，学生的临床实践能力显得格外重要。为了给学生提供更多操作机会，朱桂全与教研组的老师们创新探索了阶梯积分考评体系。“学生满足一定的积分要求就可获得在老师指导下的实操机会，既可规范学生平时的医疗行为，提升临床基础，也可增添学生们的积极性，最终促进临床工作的改进。”朱桂全介绍道。

“如果一个老师临床做不好，那课堂就会干巴巴的、不出彩；如果科研做不好，那课堂就很难有高阶性、创新性和挑战度。”在朱桂全看来，教学、临床和科研是相辅相成的，一个优秀的医学系教师需要具备医教研三方面的综合能力，而他正是以这样的标准要求自己。

去年11月，朱桂全在手术机器人的辅助下，完成了一例病患的肿瘤切除，历时仅1小时，出血量小，创伤小，恢复期短。这也是国内首例在国产手术机器人辅助下完成的口腔颌面外科手术，标志着国产手术机器人在口腔颌面外科应用的首次突破，也是国产高端医用设备发展的重要里程碑。

“过去，为了获得更好的手术视野，口腔颌面部肿瘤手术需要采用较长的切口，导致创伤较大且留下明显的疤痕。”朱桂全表示，为了解决这一临床难题，团队深耕头颈肿瘤微创治疗领域，对完全腔镜下的腮腺、颌下腺和颈淋巴清扫术等术式的步骤进行了详细分解，提出了“七步法”的腮腺和颌下腺腔镜手术，在国际期刊发表，并在国内数十家单位推广，让更多患者受益。

日前，朱桂全荣获全国五一劳动奖章，这让他深感肩上的担子更重，责任和使命更大。谈及未来的打算，他表示，将继续扎根于教学、临床、科研一线，在头颈肿瘤微创治疗领域多做一些探索和研究，同时将自己的经验与知识传递给学生，努力为我国口腔医学事业发展贡献更大力量。

（四川工人日报记者黄瑞）