原标题：深圳福田工会建立职工素养提升课程体系（主题）

依托线上线下“福工学堂”对职工实现全覆盖（副题）

中工网讯（工人日报-中工网记者 刘友婷）利用AI工具可进行内容整理、文字优化、创意设计与美化；非遗进课堂，“纸”尖艺术让手工剪纸“活”起来……近日，深圳市福田区总工会发布首批百门职工素养提升课程清单，共计186门，并作详细说明。接下来，依托“6+6+3+3”职工素养提升课程体系，即六大资源链接、六大课程分类、三大服务模式、三级管理模式，福田区总工会将为职工搭建更宽广的教育平台。

“福工学堂”是福田区总实施职工素质提升的重要举措，发布清单当天，13个“福工学堂”同步授牌。作为“福工学堂”第一课，“智福未来——福田区AI领航职场赋能系列课程”正式开班。

记者了解到，福田区总通过积极整合各方资源，全面加强对辖区职工的思想政治、职业技能、素质教育等培训，建立“6+6+3+3”职工素养提升课程体系，实现线上线下职工培训全覆盖。

首先，该区形成“六大链接清单”协调联动各职能部门，即链接市区劳模工匠讲师团资源、市区职业学校培训资源、市区五老讲师团资源、市区人社系统培训资源、市区职能部门公益培训资源、街道社区公益培训相关资源，实现资源共享和优势互补。同时，还形成六大课程分类，分别是理想信念类、职业技能类、综合素养类、身心健康类、安全教育类、通识教育类。其中，职业技能类课程内容不仅关注传统的工程技术学科，还涵盖了“20+8”新兴产业技能培训，如人工智能、大数据分析、物联网等新兴领域；综合素养类则通过文体素养与兴趣拓展等课程，全方位提升职工个人素质，激发创新思维；身心健康类通过心理健康、压力管理培训等课程，关注职工身心健康，帮助职工培养健康生活方式；通识教育类指通过工会基础实务、劳动法律法规培训等课程，培养职工的综合能力。

职工如何与课程“无缝对接”？福田区总打造线上课堂、线下课堂、定制课堂三大服务模式。线上课堂指通过线上资源向职工开展线上培训；线下课堂则通过区总工会依托街道、社区和企事业单位建设的“福工学堂”进行线下授课；定制课堂是根据辖区企业实际培训需求，形成“培训意向菜单”，送教上门。

此外，依托各级工会组织形成三级管理模式，福田区还实现“区级+街道级+社区级”三级管理。各级工会均由专人负责学堂安全管理、班级管理、教务管理等工作，日常做好培训需求申报、建立培训档案、考勤纪律管理、课程跟踪等。