原标题：歧视“疫情班”的企业该消毒了

“不接收‘疫情班’，‘疫情班’应届生简直是受不了，没办法说”。近日，一名2024届毕业生发文，在BOSS直聘上与某物联公司老板沟通时，被对方如此回复。《南方都市报》记者向该公司负责人求证，对方承认不接收22届、23届、24届毕业生，并表示“疫情班”是部分企业及其负责人间交流的口头语，现在不少用人单位的确对“疫情班”的学生态度不友好、评价差。

平心而论，因为三年疫情的缘故，最近几届毕业生少不了都有上网课的经历，使用电子产品的频率也相对更高，这些都是事实。但对于学习能力高的孩子而言，再差的学习环境一样能成为佼佼者，不能一概而论，更不能以偏概全，何况一纸毕业证并不是衡量人才的唯一标准。

而且，“网课一代”看起来的许多劣势，在某些情况下还能够转换为优势，比如更能接受弹性的工作安排，更熟悉远程办公的软硬件技能。某些学生更是为了适应疫情这种环境，而比以往更独立地吸收知识，以及在不断提升自我管理的能力等。

幸好，许多人看到这个新闻后，下意识的反应是，这是一种职场歧视，该给不接收“疫情班”毕业生的企业和负责人消消毒，只有消除歧视才能实现公平竞争。

首先，不接收“疫情班”玩坏了用工自由。企业有用工自由的权利，但是用工自由是建立在平等、公正的基础上的，而不是用来歧视和排斥特定群体的借口。用人单位应当以求职者的能力、素质和工作经验为招聘依据，而不是以是否为“疫情班”学生为由进行排斥。这种做法不仅违反了公平原则，也损害了用工市场的健康发展。

其次，不接收“疫情班”本质是就业歧视。疫情期间，许多学校采取线上教学、分批毕业等方式应对特殊情况，用人单位以此为由拒绝接收毕业生，显然是对这些学生的一种不公平待遇，是对他们努力和付出的否定。

再者，不接收“疫情班”更像是伤口撒盐。对于正面临就业压力的毕业生来说，不接收“疫情班”无疑是一种雪上加霜的打击。经过多年的学习和努力，毕业生们都期望通过自己的能力在就业市场上找到一个合适的岗位。所谓的“疫情班”标签，却让他们遭遇到不平等的待遇和质疑，加剧了他们的心理压力和挫败感。

因此，建议三年疫情期间毕业的学生“男儿当自强”，练就真本领，在求职市场展现自己的才华。另外，建议劳动保障部门加强就业市场的监管，明确禁止用人单位以“疫情班”的理由进行就业歧视。（郭元鹏）