原标题：“国际范儿”足 “职教味儿”浓（主题）

——走进世界职业院校技能大赛冠军总决赛现场（副题）

中国教育报记者 欧媚

历时一个半月，74个国家和地区、2701所职业学校和机构、8121支参赛队伍、近3万名选手参赛，最终5支参赛队伍走上冠军总决赛的舞台，呈现了一场技能比拼的盛宴。

作为2024年世界职业技术教育发展大会的重要活动，世界职业院校技能大赛冠军总决赛于11月21日晚在天津举行。本次总决赛备受各界瞩目，来自40多个国家的教育部部长、副部长及驻华大使等1400余名中外嘉宾现场观摩。

经过激烈角逐，天津轻工职业技术学院获得冠军，浙江机电职业技术大学、天津海运职业学院获得亚军，法国格勒诺布尔阿古斯学校、缅甸瑞波政府技术学院获得季军。冠军、亚军、季军分别设立50万元、30万元、20万元奖金。

比赛现场能听到机械碰撞的声音，记者充分感受到比赛“选自真场景、解决真问题、展示真技能”的目标定位，参赛项目真正贴近产业实际需求。

比如，夺冠项目天津轻工职业技术学院“生产单元数字化改造”团队，针对传统小微企业联轴器装备生产人工装配效率低、人工检测误差大，以及一般规模企业产线集成设计周期长、个性化生产难度大等痛点问题，对生产单元进行数字化改造，完成生产单元从设计集成到调试应用的整个智能制造系统的构建。比赛现场，团队还利用工业机器人现场制作出了大赛的标志。

“他们在大赛中表现出的精湛技能和团结合作精神，给我留下深刻印象。该项目通过数字孪生技术，实现了联轴器产线的优化设计，降低了传统产线设计过程中的试错成本，充分展现了新一代技能人才的聪明才智和创新潜力。”中国石油和化学工业联合会副会长兼秘书长赵俊贵在观看该项目比赛后点评说。

虽然要解决的问题不一样，但解决方式都指向数字化是比赛项目的共同点，这也体现了现代产业向数字化、智能化、绿色化转型升级的趋势。缅甸瑞波政府技术学院参赛团队利用数字孪生技术、工业物联网技术等研发的电池PACK（包装）产线，能够实现产品从原料到入库的全流程检测。浙江机电职业技术大学参赛团队利用AI大模型技术，解决中药材传统分拣包装行业面临的识别难度大、分拣效率低等核心痛点。天津海运职业学院参赛团队为船舶主机轴系的维修提供了数字化的解决办法。

不仅比赛项目来源于真问题，其解决方案也已经应用到实际生产中。法国格勒诺布尔阿古斯学校的疗愈空间设计项目团队把一个乡间的旧粮仓改造为融合法国浪漫主义艺术风格和中国传统文化的疗愈空间，目前完成一期建设并投入运营，已接待客户3000余人次。

记者获悉，这次大赛与往年相比有三大特点：一是“国际范儿”更足，赛事参与范围更加广泛，覆盖了全球74个国家和地区，国际参赛选手数量增加了30％；二是“职教味儿”更浓，大赛着重考查选手解决生产一线实际问题、团队协作和沟通表达的综合能力，综合育人功能更加凸显；三是应用性更强，与产业、行业对接更加紧密，多数项目源自生产管理服务一线岗位的实际需求。

中国教育报天津11月21日电