多措并举　提高脱贫可持续性

　　习近平总书记强调，要更加注重提高脱贫效果的可持续性。

　　全国人大代表、青海省贵德县河阴镇大史家村党委书记毕生忠说，脱贫攻坚必须同农业现代化结合起来。产业扶贫可以带动一乡一镇贫困群众脱贫，发展有后劲，能够取得持续性的脱贫效果。

　　全国人大代表、河北晨光生物科技集团股份有限公司董事长卢庆国说，实施产业扶贫，必须突破贫困地区缺少技术、人才的瓶颈，有实力、有责任心的企业应该将技术、设备、人才和资金在贫困地区建立“公司＋基地＋农户”产业模式，带动当地就业、增收和改善种植结构。

　　“我负责的扶贫点在广西自治区河池市天峨县，那里全是石山，山上的几十户居民连自来水都没有，存起来的水要吃一年。”全国政协委员、广西政协副主席磨长英说，国家实施异地搬迁脱贫200万人以上，让这里的老百姓走下大山，将从根本上解决贫困人口生存发展问题。

　　总书记特别强调的生态环境保护建设也同脱贫攻坚密不可分。

　　作为一名28年来一直与沙漠打交道、与10多万沙区群众为治沙脱贫打拼的治沙人，全国政协委员、亿利资源集团董事长王文彪说，要走“生态与生意、扶贫与发展”互促共赢的道路，让荒漠荒沙变成绿水青山、金山银山。

　　教育脱贫　阻断贫困代际传递

　　习近平总书记强调，要更加注重教育脱贫，不能让贫困现象代际传递。

　　“扶贫要从扶智、扶志入手，首先要靠教育打开贫困群众的头脑思路。”来自云南的布朗族全国人大代表赛勐说，在云南边疆少数民族地区，素质型贫困是致贫最主要的原因之一，很多贫困村少数民族村民连普通话都不会说，长期封闭、与世隔绝，不愿、不敢与外界交流，主动发展意识不强。要下大力改善基础教育，让民族群众能够同外界顺畅交往交流，提升他们脱贫致富的意愿和能力。

　　全国人大代表、青海省西宁市回族中学副校长拜秀花说，教育脱贫可以有效阻断贫困代际传递。目前，青海农牧区的学生享受均等化教育的愿景正在一步步实现。实现教育脱贫，就要在教育领域精准扶贫，进一步实施“点对点”帮扶。

　　“要加强教育信息化建设，实现优质资源共享。”全国人大代表、黑龙江省黑河市黑河小学校长费聿玲说，下一步加大对农村教育的投入力度，加强农村教师队伍建设尤为重要。她建议探索城乡教育集团化办学，实现共同发展。

　　她所在的小学已经和5个乡村学校建立了对口支教联系。去年，黑河市教育研究院在五大连池市举办了“国培优秀教师巡回讲学培训活动”，为农村教师成长搭建了平台，加深了城乡学校与教师之间的沟通和交流。“这也是一种教育向农村延伸阻断贫困现象代际传递的方式。”