“三支一扶 ” 大学生服务期满考核合格后全部纳入事业编制 ， 解决再就业后顾之忧

近日，人社部、教育部、财政部等9部门联合启动第三轮高校毕业生“三支一扶”计划（支农、支教、支医和扶贫工作），2016年～2020年，全国每年选拔招募2.5万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。

日前，《工人日报》记者在山西太原市、娄烦县和阳高县对“三支一扶”大学生的基层服务情况进行实地采访。采访中记者发现，一线基层工作让大学生们在历练中进阶成长的同时，也让他们在各自的平凡之路上找到了职业获得感。

收获成长与感动

娄烦，太原市西北部集山区、老区、库区为一体的国家级扶贫开发重点县，娄烦中学是全县唯一一所高中。

2011年9月，毕业于山西师范大学的赵志力通过了“三支一扶”支教岗位的考试，回到自己的母校娄烦中学，成为一名物理老师。“最多的时候同时带6个班，还要当一个班的班主任。”虽然辛苦，但他仍然乐在其中。“很幸运能回到最初的起点，圆梦讲台。”赵志力告诉记者，自己从小的梦想就是当老师，从前高中时的物理老师如今已是教导主任，“这种和恩师成为同事的感觉很奇妙”。

据娄烦中学校长褚静江介绍，2011年至今，学校共招收了20名“三支一扶”教师，基本涵盖了高中的所有学科，目前全校在编教师160多名，“三支一扶”教师所占比例已超过10%，有效补充了师资力量的不足。“他们中的大多数都成了学校骨干”，褚静江告诉记者，像赵志力这样大学毕业后选择回母校执教的“三支一扶”大学生已有6名。

“此前限制娄烦本地户口，2014年之后放开户口限制，招聘了5名外地的‘三支一扶’大学生。”褚静江总结说，外来文化与本土文化的融合，以及不同师范院校教育理念上的碰撞，让娄烦中学的日常教学获得了更好的效果。

老家在大同的师丽佳是娄烦中学2014年的“三支一扶”教师，她笑称自己的授课风格是“豪放派”。于她而言，基层工作不仅让她收获了成长和感动，同时也收获了爱情和幸福。师丽佳的丈夫也曾是娄烦中学的“三支一扶”教师，变身“娄烦媳妇”的她打算从此扎根娄烦。“娄烦小伙儿帮我们留住了外来人才。”娄烦县人社局局长侯尚德向记者调侃道。

平凡中寻找获得感

“实实在在的基层工作让我有了职业获得感。”90后史学东对记者说。

史学东毕业于山西水利职业技术学院，学习水利水电工程专业的他曾经历过短暂的就业徘徊期。在建筑工地做过监理和施工员，也在货站帮忙送过货，直到2014年9月，他通过山西省“三支一扶”计划进入阳高县水务局防汛办工作，才总算回归了“本行”。

刚入职的史学东接手的第一项工作就是给小型农田水利项目做规划设计。该项目涉及阳高县5个乡镇的25个自然村，输水管道总长187公里，总投资2800万元。由于项目实施方案的最终确定需要事先查看地形，以验证管线布置的合理性和准确性，因此实地观察和测算必不可少。他每天和施工人员行走在崎岖不平的田埂上，徒步路程超过20公里，就这样经过1个多月的走访制图才最终完成节水灌溉规划和图纸绘制，为下一步施工打牢了基础。2014年入冬前工程顺利完工并投入使用，以阳高县下深井乡下堡村为例，村民种植的600多亩青椒，亩增产2500公斤，亩增收5000多元。

2015年春节刚过，史学东又承担了农村饮水安全工程项目工作。白天跑村庄、进山沟、找水源、画线路，晚上做设计、绘图纸、测算工程量，经过180多天的“连轴转”，他按时完成了7村4校饮水安全工程项目的施工任务，解决了6000多人的饮水安全问题。

2008年起，阳高县先后招募了118名“三支一扶”大学生，分别在水利、农机、卫生、敬老院等行业从事一线工作，他们和史学东一样，在平凡的岗位上寻找并收获着各自的获得感。

期满入编后顾无忧

“2013年9月，两年服务期满后，我正式成为了太原小店区北格镇政府的事业编制工作人员。”2011年“三支一扶”大学生张皓瑞对此深感庆幸。吕梁人张皓瑞毕业于山西农业大学，他的顺利转正受益于太原“三支一扶”大学生服务期满考核合格后，全部纳入事业编制的优惠政策。

为解决“三支一扶”大学生服务期满再就业的后顾之忧，从2011年起，太原在山西省首先采取“三支一扶”大学生招募和县区事业单位公开招聘相结合的做法。“每年‘三支一扶’大学生招募时，在全省统一的笔试之后，参照事业单位公开招聘程序增加了面试环节，由市、县人社部门共同组织。”太原市人社局副局长张晓林告诉记者，公开招募程序的规范和完善，为“三支一扶”大学生服务期满进入事业单位工作扫除了制度障碍。据悉，山西省的大同、长治等地也采取了类似做法。

截至目前，太原市共有3批181名“三支一扶”大学生，在服务期满后通过考核进入事业单位工作，纳入事业编制。

“期满入编的政策让我能更安心工作，不用为两年后的出路发愁。”刘佳是2014年的“三支一扶”大学生，目前她在太原万柏林区圪僚沟小学担任二年级的语文教师。“服务期满直接入编，对于用人单位和个人成长都是有利的，利于工作开展，也利于人才可持续培养。”圪僚沟小学校长赵志华介绍说，作为“三支一扶”的“用人大户”，2009年起该校共接收了18名支教老师，目前在岗的有9人。