本报讯 （记者于灵歌 通讯员李永江 李亮）下午4点，通常是小学生放学离校时间。而在福建省泉州市丰泽区第三中心小学，521名外来务工人员子女即便没有家长来接，也不必担心“离校后去哪里”。今年3月，在当地政府部门的推动下，学校试点建设“课后实践基地”，开设快乐阅读、水帖临摹、中草药园实践活动等 “四点半”课堂共12个班，孩子们可以在老师和志愿者的指导下，学习科学知识、传统文化或开展体育锻炼。

泉州每年吸引务工人员达200多万，市委市政府高度重视职工子女的权益保障，将职工子女课后服务纳入政府民生工程。截至目前，像这样各具特色的“四点半”课堂，当地共有1306个班，受益职工子女46337人。

从2016年开始，泉州市总工会在福建省总工会的指导下，探索试点“四点半”课后服务，得到职工群众和社会各界的广泛认可。今年1月，经泉州市政府同意，泉州市总会同教育局、财政局、人社局和民政局联合印发《泉州市推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）》，提出按照“政府主导、学校组织、学生自愿、社会参与、试点先行”的总体要求，明确小学课后服务以城区公办小学为主先行试点再逐步推广，建立健全小学课后服务体系，推动课后服务工作再“升级”。

《意见》明确，开展课后服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，优先保障困难职工子女、进城务工人员随迁子女等群体。服务内容以开展托管服务为主，组织学生自主阅读、完成作业等服务；有条件的学校结合办学特色开展体育、科技、美育等多种活动。

据悉，课后服务经费保障主要以县（市、区）政府为主，推行“财政出资、工会补助、学校自筹”相结合的经费补助机制。市、县两级财政部门将试点学校开展课后服务经费纳入年度财政预算，创造条件支持各试点学校开展相关工作。同时，每年泉州市总给予每个“四点半”课后服务班次经费补助2万元，各县（市、区）工会也予以相应补助。2019年，泉州市总及相关县级工会将筹集500万元，推动教育部门开设更多的“四点半”课堂。

同时，泉州成立由教育、财政、总工会、人社、民政等部门共同参与的小学课后服务工作小组，共同加强教育与安全保障。泉州市总通过购买服务，依托工会职工服务中心、社区活动中心等场所，聘请学校教师或组织志愿者为学生定制若干兴趣班，并安排工会干部轮值，做好后勤保障等工作。

泉州市委常委、组织部长、市总工会主席孔繁军表示，职工子女课后服务工作既积极回应了职工的现实需求和社会关切，又为职工子女提供一个课外教育平台，是泉州市着力补齐民生短板、精准服务职工的创新载体。要逐步形成学校和社会共同参与、协调发展的课后服务体系，更好地为职工解决后顾之忧。