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工人日报 2022年11月08日 星期一

运动场上挑战校长也是一种“成人礼”

胡欣红
《工人日报》(2022年11月08日 05版)

1分钟跳绳、1分钟定点投篮、1分钟篮下投篮、排球垫球、引体向上……据11月7日《钱江晚报》报道,这是学校的校园吉尼斯挑战活动日,也是他们可以在运动场上挑战老师、校长的日子。最近几年,杭州校园里主动接受学生挑战的校长越来越多,校长当“擂主”也越来越风行。

在很多过来人的印象中,校长与学生之间的距离似乎挺远。即便校长愿意走近学生,孩子们也大多心怀拘谨,不敢“造次”。如今,和校长零距离地进行平等“切磋”,学生内心的紧张、激动可想而知。

实际上,“挑战校长”不仅是好玩”、刺激,还有深层次的意义。

“挑战校长”彰显了学校对体育锻炼的重视。校长堪称学校的灵魂,其一言一行都会对师生产生潜移默化的影响。接受学生的挑战,看起来是一桩小事,但其传递的信号很多。“‘挑战校长’能激发大家的运动热情,这是一件很有意义的事情。”最早接受学生挑战的一名中学校长,一语中的。

强身健体的重要性不少人都知道,但因为忙于工作学习,人们往往有意无意地牺牲了锻炼的时间。接下“挑战书”,无疑可以倒逼校长和学生坚持锻炼,促进师生身心健康和发展。

所有学生都可以凭一己之力或集体对校长下“挑战书”,与校长一较高下,是学生时代的难忘一页。如果说运动会主要是少数特长生“竞技”的舞台,那么日常化的“挑战校长”,则是全员参与的“嘉年华”,两者对学校体育运动所产生的作用,高下立判。

进而言之,校长上擂台不只是对校园体育的推动,也是另一种形式的“成人礼”。家长们都知道,老师在孩子心目中的地位很高,很多时候,老师的话等同于“权威”。正因此,有心理专家认为“挑战校长”是挑战权威的一种表现,是一种自我意识的觉醒——孩子们通过挑战向外界证明了自己具有和大人平起平坐的能力,这在青年成长过程中本身就具有非常积极的意义。

希望更多的校长能一起来“吃螃蟹”,给校园体育更好的发展,给学生身心更好的滋养和教育。

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