“我会一直带着这份自豪感，走好自己的人生路。”23岁的曹冠群，在今年夏天举行的南京工业职业技术大学首届本科生毕业典礼暨学士学位授予仪式上，拿到了编号000001的毕业证和学位证。“生逢其时，使命在肩，我将努力回报母校、回报社会！”

据悉，这批毕业生共有903人，他们也是我国职业教育的首批本科毕业生。2019年，教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点。当年12月，原南京工业职业技术学院升格成为职业本科学校；2020年6月，学校更名为南京工业职业技术大学；2022年5月，江苏省学位委员会、江苏省教育厅同意增列该校为学士学位授予单位，成为首家获批学士学位授予单位的公办职业本科学校。

今年新修订施行的职业教育法明确，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。

“职业本科为产业发展提供高素质的技术技能人才，既不是普通本科教育的翻版，也不是高职专科的延长。”南京工业职业技术大学党委书记吴学敏说，普通本科培养学术型、工程型高级专门人才，而职业本科培养的人才面向生产、建设、管理和服务一线，主要从事职业化专用技术的研究、经验积累与传承，解决的是某项技术在具体职业领域的应用，有成为“大国工匠”的潜力。

据了解，在全国高校毕业生就业形势十分严峻的情况下，南京工业职业技术大学首届本科毕业生就业情况良好，不仅就业落实率远超全国本科高校平均水平，而且大多数学生都做到了专业对口，还有不少学生进入世界500强企业或者行业领军企业的项目研发团队，有些学生收到的企业录用通知书多达十几个，整体就业薪资也非常具有吸引力。

目前，该校共设置23个本科专业，“十四五”拟建成40个以上，全部对接江苏先进制造业和现代服务业，68%的专业对接江苏“十四五”战略性新兴产业。

党的二十大报告提出，“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”吴学敏表示，南京工业职业技术大学找准学习贯彻落实党的二十大精神和学校事业发展的结合点，坚决扛起试点示范新使命，聚焦培养未来“大国工匠”和技术技能拔尖人才，深入推进党的建设、人才培养、学生发展、师资队伍、应用科研、社会培训、国际合作、信息化、大学文化9大工程，瞄准行业企业需求，一体化推进校企协同培养模式改革，实施“工学交替、真岗实做”的培养机制，高水平建设职业本科示范校，推动职业本科教育“乘风破浪”。跨学院、跨专业、跨平台整合资源，重构人才培养方案和课程体系，着力培养具有技术技能复合性、精深性和创新性的卓越工程师、“能工巧匠”“大国工匠”。