“党的二十大报告强调，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。全体教职工必须要认真学习贯彻，在上好‘大思政课’的同时，要结合工作实际和学校发展现状，创新人才培养模式，培育出更多堪当大任的时代新人……”这是重庆市九龙坡职业教育中心党委书记雷静萍，近期经常挂在嘴边的话。

职业教育一头连着教育，一头连着产业，是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最紧密的部分。雷静萍说，为了让全校4000余名学生“有学头、有盼头、有奔头”，该校于2022年11月研究制定了《大思政课改革创新实施方案》，构建了以思想政治理论课为主干、专业课程为延伸、通用职业素质课程为补充、活动课程为平台的大思政教育体系，同时还修订人才培养方案，加强校企合作，为学生的就业拓宽了道路、升学找到了门路、发展寻到了出路。

“我想成为汽修方面的高级工程师。尽管还有很长的路要走，但我相信只要朝着目标努力，结果肯定不会差。”该校2020级汽修专业1班的孔磊曾为没有考上好高中失落了很久，刚到职校也抱着“混日子”的心态。

孔磊坦言，入学以来，学校老师经常找他谈心，特别是近段时间，学校组织了线上线下“同上一堂思政大课”“职教生心中的二十大”等活动，让他们一边领会职业教育新政策，一边畅谈人生规划。“在与老师、同学的交流中，我也找到了奋斗方向。”

毕业在即，孔磊计划努力考上大学，选择汽修方面的专业，把理论知识学扎实，积极参加企业实践，在工作岗位上不断提升自己。

“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”校园主干道道旗上的二十大报告金句让孔磊信心更加坚定。

记者了解到，让孔磊等学生对职业教育和“技能成才”充满信心还得益于该校将专业人才培养与社会经济发展、中高职协同发展、学生职业生涯发展紧密相结合的人才培养新方案。

2022年11月，该校邀请了高校教授、行业专家、基层党建专家等一起参与修订电子商务、大数据应用等11个专业的人才培养方案，并聘请了企业骨干、行业专家对学生进行职业能力分析，制定了相关专业学生的职业能力评价标准手册。

据介绍，新方案坚持落实立德树人的根本任务，以培养高素质技术技能人才作为育人的首要目标，并全面落实现代学徒制，进一步把“企业生产项目”带到学校，让学生的课堂作品变成了企业的产品。“这种企业把生产线建到学校，学校将人才培养衔接进企业的产教融合模式，使学生毕业即实现就业。”雷静萍说。

与此同时，该校还通过完善教学内容、丰富教学资源、加强教师队伍建设、强化与高等院校联动等举措，让学生可以通过“高职分类考试”“中高职分段贯通培养”等方式升入本科、高职院校，这为职教生找到了更多升学门路。

目前，该校已与阿里巴巴、华中数控、长安汽车、跃途科技等11家企业，与重庆师范大学、重庆工业职业技术学院等5家高校建立了合作关系。

“职业教育是工匠摇篮。”雷静萍表示，学校将重点走好技能培养和学历提升两条路，突出立德树人、促进产教融会，培养更多德技并修的技术技能型人才，把职业教育“大有可为”转化为“大有作为”。