每每将日历打开到六月，我都不由自主地想到孩子们，想对孩子们说“节日快乐”。可偏偏这个时候，我看到了漫画家王凯新先生的作品《追逐爸爸妈妈的梦想》。于是，我的思绪撞上了那些不快乐的孩子，尤其是本来可以快乐，偏偏整日与不快乐为伍的宝宝们。

瞧，摆着百年不遇的造型，这套“组合”一路“游”来。

为什么不是走，是游，而且是捆绑于一对引号中间的游？弄懂了这个问题，不仅有助于感受这幅漫画营造的喜剧氛围，更能够在情感深处还原作者的良苦用心。

送孩子去“特长班”，是当下很多父母休息日的常规动作。这样的行为既不会引起什么重视，也不会传递任何喜剧信息。然而我们看到的这件作品不同，这里的送，既有“逼”的成分，也有“诱”的用心，甚至有“扛”的因素。更令人称奇的是，孩子爸妈可以灵活运用种种措施手段，创造性发挥，最终练就了其他很多父母艳羡的“肌肉记忆”，直至游走于意识、潜意识与无意识之间之超然境界。

和上一代家长诸如“我闭着眼睛就把孩子拉扯大了”的自负不同，现在的爸爸妈妈在孩子身上倾注的心血有目共睹，“闭着眼睛”都能想到，他们急需关注，他们甚至闭着眼睛进入梦游状态，还在重复着睁大眼睛不敢有一丝懈怠的顽强陪伴。

有一个细节不可以忽视，这幅作品的中心角色，被那种充满关爱的神秘力量架着走的小宝宝，全程都在瞪着吃惊与无奈的眼睛。可以确定，这一“游”走过程，他是唯一的清醒者。或许他说不清音乐对人类灵魂的抚慰作用何以不可替代，但他比谁都清楚，自己不喜欢拉小提琴。

不容否认，梦想是我们创造美好生活的动力。让孩子能够出人头地，是大多数父母的梦想。然而圆梦没有可以统一运用的公式，人们的爱好不尽相同，性格也各有差异。我们可以祝福一个人事业有成，但没必要希望哪位朋友一定成为国家一级演员或是特级厨师。反过来，您可以替我装修房子，替我布置卧室，但大可不必替我睡觉、替我做梦。除非我们总是能想到一块儿。

父母希望孩子完成自己未尽的理想可以理解，但前提应该是尊重孩子的意愿，并充分考虑到孩子的自身条件。由梦想，到梦游，走出了执著，走出了艰辛，也走出了病态。这样的爸爸和妈妈，醒醒吧。