近日，两条与猫有关的新闻冲上热搜。

9月1日，四川成都一所学校的开学典礼上，一只名叫“小幸运”的猫被破格“录取”为“新同学”。学校为它安排了学号、班级，还准备了定制校服，可谓仪式感满满。“小幸运”是4个多月前跟随该校的几个学生进入校园的，当时它受伤严重。接到学生的求助请求后，学校老师把“小幸运”送进了动物医院，一些家长还主动捐款用于治疗。如今，“小幸运”恢复了健康。经过与学生及家长商讨，学校决定给它一个永久的家。这一结果，不仅把学生们高兴坏了，围观网友也纷纷点赞。

9月2日，河南南阳某学院发布通报称，该校学生李某某存在虐猫行为，在网上发布虐猫视频并发表不当言论。学校依据《普通高等学校学生管理规定》和该校学生违纪处分规定，给予该生开除学籍处分。

相比起来，两条新闻给人的感觉反差很大，令人深思。

近年来，常有小动物成为新闻主角。比如，在武汉大学，曾有一只叫“珞珞”的狐狸，不仅受到师生的喜欢，而且担任过学校招生的“代言狐”，还现身过武汉大学的录取通知书，在全网享有很高的知名度；在河南淅川县，一只流浪狗“碰瓷”特警队大院，先是有了自己的名字“巴万”，后来竟经训练通过考核成为一只真正的警犬——在网络上，“巴万逆袭获得编制”的故事让不少网友成了它的粉丝。此外，迷路猫头鹰赖在派出所不走、看守所投喂的狐狸胖成“板凳”等新闻更是不时出现。

从网友的评论看，人们乐见这样的“暖闻”。一方面，“小幸运”“巴万”等小动物“化悲剧为喜剧”的经历本就让人高兴；另一方面，在人们为它们提供食物、住处乃至医疗救治时，这些小家伙其实也在精神上给予了人类一些养分和力量。比如，对小学生来说，见证并参与救助小动物的过程，无疑是一次生动的成长教育和生命教育。

人不是生来就懂得是非善恶的。当一个孩子出于调皮的本性踢了小猫小狗一脚，如果没有人指出错误，那么下一次他可能会踢得更用力。同理，当重伤的“小幸运”出现时，老师、家长没有任其自生自灭，而是积极出钱、出人、出力，这是对生命的尊重和珍惜，也能够让孩子们体会到，要尊重每一个生命，对生命负责需要足够的能力与付出。某种角度上说，“小幸运”享受的高规格待遇，既是对孩子们童心善意的呵护，也会潜移默化地影响他们未来对待比自己弱小的人或物的态度和方式。

作为旁观者，网友为“小幸运”有多么开心，大概就对虐猫的李某某有多么愤怒。随着时代发展和进步，越来越多的人开始意识到善待动物、与大自然和谐相处的重要性。可以说，一次实际的救助行为，胜过无数次关于爱与善良的口头教育。从这个层面讲，一只小猫或小狗的生命所代表的，远非它们个体的命运那么简单。如何对待小猫小狗、一花一木，根本上体现的是一个人、一个社会的文明程度与素养。

人之所以是高等生物，除了智力优于其他物种外，还在于其在数千年文明历程中约定了道德法则、涵养了善念人性。近年来，虐待动物的事情不时发生，虽然原因是复杂的、多样的，但无论如何，相关行为不应被姑息、放纵。人们常说，可以不爱，但请别伤害。我们真心希望诸如“小幸运”和“巴万”的故事多多发生，而“李某某们”越来越少。“动物是人类的好朋友”，这应该成为现实、成为常态。