阅读提示

普格县义务教育学校及普通高中学校52所，学生人数5万余人，因当地眼科医疗条件有限，除近视外，一些学生患有斜视、白内障等其他眼疾病，也没能得到应有的重视及治疗。

“姑娘，这是你的眼镜吗？”成都普瑞眼科医院视光专科副主任医师杨英的问题引起了《工人日报》记者的注意，她对面的女孩叫罗洪呷呷么，是四川省凉山彝族自治州普格县螺髻山高中的一名高二学生，眼镜鼻托已有断裂痕迹。罗洪呷呷么告诉记者，眼镜的原主人是她姐姐，“刚上初中就发现自己近视了，但一直没配镜，到初三时完全看不清黑板，拿了姐姐的旧眼镜来戴。”罗洪呷呷么近视度数已接近500度，而眼镜度数仅有300度左右。

近日，记者在普格县各学校走访时发现，很多农村青少年近视了但未配镜，有眼病但未治疗。

很多同学眯着眼睛看黑板

电脑眼光、眼部检查、插片验光、测量瞳距、挑选镜架……一系列流程完成后，罗洪呷呷么拥有了属于自己的第一副眼镜，“感觉很好，眼前的世界终于清晰了。”

此次配镜是完全免费的。今年4月，由普格县教育体育和科学技术局与上海普瑞公益基金会共同发起的“点亮明眸”眼健康公益行动走进该县，为山区学生进行视力检查，免费配镜3774副，在筛查中发现72名学生患有眼疾并达到手术指征，后续将为有意愿的困境学生提供手术救助。

普格县很多学生因此戴上了适合自己的第一副眼镜。特补小学老师木尔日窝告诉记者，他们事先为全校1000多名学生进行了视力筛查，发现84个学生已经近视，而这84人中只有5人平时戴眼镜。“之前很多同学都眯着眼睛看黑板，这次统一为有需要的学生免费配镜，学生及家长都很开心。”

普格县位于凉山州东南部，农村人口占比超90％。上海普瑞公益基金会理事长晏和淘向记者介绍，该县义务教育学校及普通高中学校52所，学生人数5万余人，因当地眼科医疗条件有限，除近视外，一些学生患有斜视、白内障等其他眼疾病，也没能得到应有的重视及治疗。

在夹铁镇中心校，3年级4班的班主任阿勒尔补告诉记者，班里有两位同学在此次公益筛查中发现患有白内障。“我们将与当地教育部门和学生家长商量进行后续救助，提供全部医疗费用帮他们接受手术。”晏和淘说。

存在认知误区，缺乏眼健康知识

夹铁镇中心校6年级的阿西莫拉杂双眼裸眼视力为4.4，“坐在第一排都看不清黑板”，是她最直观的感受。她的父母常年在广州务工，平时她和兄弟姐妹由爷爷奶奶照顾。“为什么看不清了还不配镜？”面对记者的提问，阿西莫拉杂回答：“爸妈说，等不上学了就会变好，戴眼镜会越来越近视。”

“大部分留守儿童的父母长期在外打工，没有时间及精力关注孩子的视力问题。”杨英告诉记者，部分农村父母对于近视知识了解比较少，有的甚至有认知误区，很多人误认为儿童近视后越戴眼镜越近视。

除了家长的观念问题，记者跟部分中小学生交流时了解到，戴还是不戴，学生们有自己的顾虑。13岁的曲模日洛现在近视300多度，“周围戴眼镜的同学很少，我怕被大家叫‘四眼仔’。”螺髻山初中初二学生吉好王拉则是害怕受到家长的指责，“怕他们责怪我不爱护眼睛，根本不敢告诉爸妈自己近视了。”

“现在的学生电子产品使用过多，这是导致他们视力下降的一个重要原因。”螺髻山初中的教导主任马桂英说，学生自身的眼保健、眼健康知识也相对缺乏，不能正确使用自己的眼睛，导致用眼负担越来越重。

另外，配镜难、配镜贵问题在普格县也较为突出。记者走访发现，螺髻山镇上的眼镜店很少，仅有一两家，“学生要想配眼镜，需要到普格县城或西昌市区。但父母在外务工，青少年很少有机会去县城配眼镜。”普格县教体科局办公室副主任梁娥芬告诉记者，在普格县城及各乡镇的配镜成本，一定程度上比在西昌市还高，农村学生每副眼镜的验配费用动辄八九百甚至上千元，负担较重。

孩子们需要的不只是一副眼镜

“坐在倒数第二排看不清黑板”，让14岁的阿地莫子作意识到自己已经近视。去年，她在某电商平台上购买了一副200度的近视镜。“我不知道自己的近视度数，就按照商品的详情页随便测了一下。”阿地莫子作告诉记者。看不清黑板借同学的眼镜戴，没做过检查直接在网上买眼镜，眼镜断腿、镜片模糊还在佩戴……这些情况在这里比比皆是。

其实，除近视外，斜视也是常见的青少年眼病。“斜视会让孩子在判断物体距离的时候产生偏差，也容易因为外观让孩子产生自卑心理。”晏和淘说，大部分斜视可以通过斜视手术进行矫正，然而他发现，不少县级医院没有开展斜视手术的条件，也有些地方把斜视定义为整形手术而不是治疗手术，没有把斜视纳入医保报销范围。同时，对于很多偏远地区的家长来说，斜视不是急症，治疗的紧迫性不强，并不愿意主动寻求治疗。

“孩子们需要的可能不只是一副眼镜、一台手术，他们更需要正确的爱眼、护眼知识，家长也需要树立起正确的眼健康观念。”杨英认为。

岳以英教授是原天津市眼科医院的眼科专家，退休后作为志愿者，她长期参加农村青少年眼病筛查和免费配镜公益行动。岳以英告诉记者，提高农村青少年对眼保健知识的认识水平，已成当务之急。首先，要加强学校健康教育，将眼保健知识纳入日常教学内容，通过多种形式进行普及；其次，应提高家庭与学校的配合程度，家长应加强与学校的沟通，共同关注孩子的用眼情况；同时，开展眼保健活动，让孩子们在实践中学习和掌握眼保健知识；最后，呼吁更多社会志愿团体加入农村青少年近视防治工作。

“我们需要汇聚更多的力量，共同为孩子们的眼健康筑起坚实的防线，让他们拥有一个光明的未来。”岳以英说。