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工人日报 2024年08月07日 星期一

深圳福田工会建立职工素养提升课程体系

依托线上线下“福工学堂”对职工实现全覆盖

《工人日报》(2024年08月07日 03版)

本报讯(记者刘友婷)利用AI工具可进行内容整理、文字优化、创意设计与美化;非遗进课堂,“纸”尖艺术让手工剪纸“活”起来……近日,深圳市福田区总工会发布首批百门职工素养提升课程清单,共计186门,并作详细说明。接下来,依托“6+6+3+3”职工素养提升课程体系,即六大资源链接、六大课程分类、三大服务模式、三级管理模式,福田区总工会将为职工搭建更宽广的教育平台。

“福工学堂”是福田区总实施职工素质提升的重要举措,发布清单当天,13个“福工学堂”同步授牌。作为“福工学堂”第一课,“智福未来——福田区AI领航职场赋能系列课程”正式开班。

记者了解到,福田区总通过积极整合各方资源,全面加强对辖区职工的思想政治、职业技能、素质教育等培训,建立“6+6+3+3”职工素养提升课程体系,实现线上线下职工培训全覆盖。

首先,该区形成“六大链接清单”协调联动各职能部门,即链接市区劳模工匠讲师团资源、市区职业学校培训资源、市区五老讲师团资源、市区人社系统培训资源、市区职能部门公益培训资源、街道社区公益培训相关资源,实现资源共享和优势互补。同时,还形成六大课程分类,分别是理想信念类、职业技能类、综合素养类、身心健康类、安全教育类、通识教育类。其中,职业技能类课程内容不仅关注传统的工程技术学科,还涵盖了“20+8”新兴产业技能培训,如人工智能、大数据分析、物联网等新兴领域;综合素养类则通过文体素养与兴趣拓展等课程,全方位提升职工个人素质,激发创新思维;身心健康类通过心理健康、压力管理培训等课程,关注职工身心健康,帮助职工培养健康生活方式;通识教育类指通过工会基础实务、劳动法律法规培训等课程,培养职工的综合能力。

职工如何与课程“无缝对接”?福田区总打造线上课堂、线下课堂、定制课堂三大服务模式。线上课堂指通过线上资源向职工开展线上培训;线下课堂则通过区总工会依托街道、社区和企事业单位建设的“福工学堂”进行线下授课;定制课堂是根据辖区企业实际培训需求,形成“培训意向菜单”,送教上门。

此外,依托各级工会组织形成三级管理模式,福田区还实现“区级+街道级+社区级”三级管理。各级工会均由专人负责学堂安全管理、班级管理、教务管理等工作,日常做好培训需求申报、建立培训档案、考勤纪律管理、课程跟踪等。

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