“感人心者，莫先乎情”。情感因素在带兵中的作用不可忽视。带兵不能信奉“慈不掌兵”“拳头底下无弱兵”，必须倾注感情，然而这种感情并非无原则迁就，要建立在严格遵守条令条例等规章制度基础上，做到严在法内、情在理中。

　　爱兵愈深，官兵愈亲。这种爱不仅表现为平时的关怀体贴，更体现在真正为士兵的长远发展考虑。带兵人既要始终怀着慈母心、倾注兄长情，对士兵多讲一些暖心话，为他们多做一些暖心事；更要着眼士兵的未来发展，为他们的成长进步铺路搭桥，引导他们树立正确的奋斗目标，帮助他们强健应对困难挫折的意志品质。“举千人之所爱，则得千人之心”。通过日常的点点滴滴，让士兵觉得你是在真心关心他、爱护他、帮助他，用心贴心换来上下同心。

　　教人育人是管理者的重要职责。古人提倡“诲人不倦”，“不倦”就是要细心观察，及时引导，耐心周致。真正爱兵，就要勤教而用。一要勤说。利用点名、讲评、规劝等方式，使士兵明白事理、通情达理。不能事先不说，搞马后炮；当面不说，打小报告；见了不说，秋后算账；说了不查，等看出错。二要勤推。借助有效载体教育引导士兵树立正确人生观和价值观，推动他们走正道、做好人、创业绩。三要勤带。上有所为，下有所效，带兵人要充分发挥表率作用引领感召士兵，以身作则胜过以“声”作则。

　　感化是一种很重要的管理方式，其基本原则是使人诚服，而不是将人压服。有的带兵人以为可以通过训斥、封堵和惩罚达到严格管理的目的，但事实证明，高压之下难有心服。带兵需要耐心细致地做好思想政治工作，给自卑者以自信，给自弃者以自强，给自傲者以自省。“精诚所至，金石为开”。只要坚持严中有爱，对士兵投入真感情，就一定能营造出干部爱护士兵、士兵尊重干部的和谐氛围。