开展“两学一做”学习教育，要重点在四个方面用心用力、抓细抓实、取得实效。

　　在经常性教育上求实效。规范日常教育。要研究学习教育融入日常工作的对接点，用好日常的教育途径、教育方式，坚持抓细抓长，以党支部为基本单位，发挥党支部特别是支部书记的主观能动性，使支部切实担负起从严教育管理党员的主体责任。丰富组织生活。以党的组织生活为基本形式，结合“支部主题党日”，落实好“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等政治生活制度，不断提高组织生活的质量和水平。严格党员管理。以落实党员教育管理制度为基本依托，切实加强基层党建工作，着力破难题、补短板，严格党员日常教育管理监督，用好党员活动手册，认真记录党员组织关系、参加“支部主题党日”活动、组织生活、参加学习、交纳党费、发挥作用、民主评议等基本情况。特别要解决好流动党员、“口袋”党员等教育管理难题，推动党员教育管理抓在日常、严在经常，切实防止形式化、空泛化、走过场，确保在经常性教育上取得实效。

　　在解决问题上求实效。立足实际查摆问题。每一名党员在参加学习教育中都要强化问题意识，带着问题学、针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，坚持“严”字当头、“实”字为先，主动把自己摆进去，深入查找思想差距、政治差距、道德差距、作风差距、廉洁差距、工作差距。着力解决突出问题。大力开展“市民问政”，抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好“四风”突出问题的整改，抓好不严不实问题的整改，持之以恒纠正“四风”，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，促使广大党员自觉把党摆在心头当中、知行合一、表里如一、矢志不渝地爱党、护党、为党，听党话、跟党走。建章立制整改问题。坚持群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中好的经验和做法，强化“电子日志”管理，晒问题、晒整改、晒绩效，建立清单管理、整改反馈制度，督办措施落实，并围绕问题整改效果和对标承诺落实，组织服务对象直接测评，开展行风评议，实行第三方调查评价，让群众不断看到干部作风的新转变、党员队伍的新气象，达到提振精神、提升能力，推动发展、展示作为，立信于人、取信于民的目的。

　　在责任落实上求实效。坚持示范带头。所有党员领导干部都要在学习教育中走在前列、当好表率，落实政治带头责任，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，树立标杆、言传身教，坚决做到“五个带头”：带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实“四个全面”战略布局的具体要求，争做政治明白人、群众贴心人、发展开路人、班子带头人。严格制度标准。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位做贡献，主动自觉把自己摆进去，深入细致地开展调查研究，实事求是地查摆问题，积极主动地开展批评与自我批评，心底无私地抓好整改，用实际行动聚集上行下效的正能量，影响和带动全体党员积极投身“两学一做”学习教育。

　　在推动工作上求实效。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作上、促进事业发展上。各级党组织要坚持系统思维、全局思维，加强统筹、突出重点，把“两学一做”学习教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地区本部门本单位工作目标任务结合起来，做到有机融合、相互促进。特别是组织部门要以“两学一做”学习教育开展为强大动力，抓好换届工作，将“两学一做”学习教育与做好市县乡领导班子换届工作结合起来，为党和人民选出忠诚干净担当的好干部。（作者系襄阳市委常委、组织部部长）