中央在部署开展“学党规党章、学系列讲话，做合格党员”学习教育时强调指出：“基础在学，关键在做”。通过半年多的学习、交流、研讨和思考，笔者认为要把“两学一做”学习教育的“基础在学，关键在做”要求内化于心、外化于行，变成行动、落到实处，必须切实做到“五真五好”。

　　坚持真学，做勤学善思的好党员

　　习近平总书记强调：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”高度重视学习，特别强调学习，非常注重学习，切实推动学习，严密组织学习，带头搞好学习，既是中国共产党有别于其他任何政党的一个鲜明特点，也是中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的一个重要法宝，更是中国共产党始终充满生机和活力的一大重要根源，还是中国共产党能够在一个拥有13亿人口的大国始终赢得民心、长期拥有执政地位的一个重要秘诀。

　　无论是遵守党章党规，还是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，基础和前提都是抓好学习。党规党章没有认真学，谈何遵守和维护；系列讲话没有钻研读，谈何贯彻落实。所以，搞好“两学一做”学习教育，首先要抓好学习，做到真学、细学、苦学、常学，并结合自己的思想和工作实际加以思考、加以消化、加以结合，做一个勤学善思的好党员。

　　追求真懂，做知纪明理的好党员

　　一些同志甚至包括一些高中级领导干部，把“学”等同于“懂”，自觉或不自觉地在“学”和“懂”两者之间画等号，认为“学了”就是“懂了”。其实，“学”和“懂”之间虽然有非常密切的联系，但不是一回事，正如“吃饭”和“吃饱”有很紧密的联系，但不是一回事一样。“懂”肯定要以“学”为前提、为条件，但是，“学”的结果未必都是“懂”，既有“学而不懂”之人，也有“学而不懂”之事，“学”和“懂”是两个虽有联系却并不相同的概念。

　　有些同志翻翻文件、读读报纸、听听报告，就以为掌握了党章党规、学懂了系列讲话，这是不够的。要真正学通学懂党章党规，弄懂弄通系列讲话，必须原原本本读原著，认认真真悟原意，孜孜不倦思原理，唯有这样才能做到真懂。因此，一定要在学习上下真功夫、苦功夫、细功夫，边学习边思考、边实践边总结。要把党章党规的各项规定真正搞清搞懂，把系列讲话的精神实质弄清弄明，努力做一个知纪明理的好党员。

　　达到真信，做信念坚定的好党员

　　如今，“根本不学”的人有之，“学而不懂”的人有之，“懂而不信”的人也有之。有些人不把学习当回事，甚至还看不起注重学习的同志；有些人虽然也学，但浅尝辄止，满足于略知皮毛、一知半解，很多时候处于“知其然，而不知其所以然”的似懂非懂状态；还有一些人，党章党规也学一点，马列书籍也读一些，系列讲话也看一下，但是他们并不是为了学懂信服而这样做，甚至学而不信，所以往往知行不一、学用脱节，说一套做一套。对于一个合格的党员，对于党章党规和系列讲话，既要坚持不懈地学，也要融会贯通地悟，还要真真切切地懂和坚定不移地信，这样才能成为一个信念坚定的好党员。

　　致力真用，做学以致用的好党员

　　中华民族有注重学以致用、知行统一、言行一致、言必信行必果等优良传统。古人讲：读圣贤书，内修身于一己，外造福于天下。所谓“内修身于一己”，就是用学到的知识、理论、经验、技能等，改造自己的主观世界，武装自己、充实自己、规范自己、完善自己、提高自己，换言之，就是学以修身、学以养性、学以明志、学以增智；所谓“外造福于天下”，就是用学到的知识、理论、经验、技能等，改造客观世界，造福百姓，报效国家，服务人民，回馈社会。

　　中国共产党既是一个勤于学习、善于学习的楷模，也是一个学用结合、学以致用的典范。毛泽东同志指出：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”毛泽东同志在这里说的是对待马克思主义的理论。其实，我们对待党章党规和习近平总书记系列重要讲话也是一样，既要能够精通它们，更要能够应用它们，精通的目的还是为了应用。不学不行，不懂不行，不信也不行，不用更不行。因此，每一名共产党员都要在勤奋学习、坚定信仰的基础上，把党规党章和系列讲话变成实实在在的行动，内用以改造主观世界，外用以改造客观世界，用学到的知识和理论，武装头脑、净化灵魂、规范言行、指导工作、推动实践。

　　努力真干，做真抓实干的好党员

　　学习党章党规、学习系列讲话，最终目的还是要干事创业、为民造福。学而不干，等于白学；干而不学，等于瞎干。学好不等于干好，但干好必须先学好。学党章党规、学系列讲话的最终成果要体现在“干”字上，不想干、不会干、不能干、不敢干，学得再多、学得再深、学得在全、学得再好也没有用。

　　就一个州市或县区而言，学得好不好，学习教育有没有收到实实在在的成效，主要不是看当地的领导干部怎么说，也不是看汇报材料怎么写，而是要看这个地方的改革有没有新动作，开放有没有新举措，发展有没有新项目，民生有没有新改善，面貌有没有新变化，社会政治环境和自然生态环境有没有新净化。因此，每一名共产党员都应该边学边干、边干边学，学以致用，干以促学，真抓实干，开拓创新，学习工作化，工作学习化，真正做到“真学细学勤奋学，苦干实干拼命干”，用广大干部群众看得见、摸得着的变化，衡量和检验“两学一做”学习教育的实际成效。（作者系省委党校副校长、省社科联副主席）