中共山西省直机关党校（以下简称“省直党校”），坚持从严治校、质量立校的原则，以建设全国一流省直机关党校的总体要求为目标，把教学质量作为办学之本，致力于精品专题的打造，在备课环节上狠下功夫，为提高教学质量与社会效益打下较为坚实的基础，摸索总结出了集体备课这一基层党校打造精品专题的有效手段。党校教学的现状省直党校是培训山西省直机关党员领导干部和理论干部的学校，是省直机关及其下属单位处级及处级以下党员领导干部补钙壮骨、立根固本的前沿主阵地。学员理论水平较高，实践经验丰富，对许多理论和现实问题有独到的、较深刻的认识和见解。党校教学突出的是主业主课，以党的理论教育和党性教育为主要教学内容，课程和专题必须具有较高的理论水平和现实指导意义，既要有理论深度，又要有对现实问题的深层次思考。省直党校承担着大量的培训任务，教学任务较重，据不完全统计，每年有不少于2000个课时的教学任务，少部分课程教师需外聘，大部分任务由本校教师来完成。

　　教师是教学的主干力量，教师强则教学强。目前，省直党校有专职教师21人，有授课能力的16人，其中仅有教授2人、副教授12人、讲师2人；硕士研究生仅有4人，有研究生学历的10人，第一学历多数为大学本科；教师队伍人员数量少，力量薄弱，不能满足教学需要；专业结构不合理，主业主课需要的专业人才十分缺乏，形不成学科团队，更谈不上团队优势；知识层次有限，可以触及到的理论高度、深度有限，在知识面的广度上存在较大的局限性，对许多事物与问题的认知、分析能力有限。这种教学研究力量上的先天不足和对教学质量的高标准严要求构成了一对比较突出的矛盾，给教研工作提出极大的挑战。创新集体备课制度我们在认真把握如何抓好教师队伍党建工作和教师队伍管理的基础上，狠抓教学研究、打造精品专题，进一步创新和完善了集体备课制度。

　　严把“党校姓党”的原则关。集体备课要求备课教师把专题的主要立场、观点，拟讲述内容、讲授方法以及事例的选择、分析等全部内容整体作出简要介绍，对专题进行全面严格的审核把关；备课专题要与党中央的精神保持高度一致，与广大人民群众的利益保持一致，坚持实事求是、用事实说话、以理服人，恪守学术规则，真正做到“研究无禁区，讲课有纪律”。

　　备课质量与效率显著提高。集体备课通过参与者之间的信息交流与思想碰撞，集众家之长，实现资源共享，弥补备课教师的知识盲点、思维盲区；加深备课教师对问题的理解和认识，使其站在更高的起点上，教学设计得到进一步提升和改进；备课周期明显缩短，备课质量与效率得到显著提高；集体备课中对教学设计的完整展示、交流探讨、审核把关等环节和特点，促使教师严肃态度、认真选题、精心准备。

　　教研力量得到有效加强。教师通过素质历练、业务钻研、合作研讨、方法改进、自我反思，专业水平得到进一步发展，教学的认知、行为更加科学合理；通过集体备课这一平台，参与者广泛地交流分享、互通有无，吸收有益的资源信息，不断充实完善自己的信息库、积累和丰富教学资源；集体备课通过对教师备课方向进行管控，可以有效分配教研力量，形成一支特色鲜明、结构相对完整的教学研究力量。

　　营造良好的教学研究氛围。集体备课使参与人员因交流而得到认识上的升华，因协作而得到专业上的突破，教师在参与、分享、交流和汲取中，不断增进感情、完善自我，从中体会分享的快乐、协作的力量、提升的喜悦，相互之间更加团结和谐，学术氛围逐步浓厚。

　　对课程改革、学校发展、教师成长起到了非常积极的作用。通过几年的实践，省直党校的教学专题质量明显提高、教学效果明显好转、学校的社会影响力明显提升。需要注意两个问题虽然省直党校的集体备课收效良好，但实践中也遇到了许多问题，需要通过不断创新去解决。

　　一是教师对集体备课在思想上的认同感十分重要。教师的参与积极性不高是集体备课遇到的最大问题。有的不认可集体备课，认为集体备课不具实际意义，有形式主义之嫌；有的心存顾虑，畏首畏尾，备课积极性不高。解决教师对集体备课的认同问题，就要不断完善集体备课制度，使其从内容到形式尽量切合实际、深入人心，克服制度、规则上的种种缺陷；注重思想引导与效果导向，使教师正确认识集体备课，真正从思想观念上接受集体备课；严格管理流程，避免为集体备课而集体备课，不断打造更多精品示范专题；充分尊重备课教师的辛勤劳动。

　　二是备课专题避免形式化、模式化。由于集体备课具有相互交流、集思广益、取长补短的特点，在实施过程中不可避免地会出现形式化倾向，很容易使备课专题形成固定思路、固定模式，导致专题千篇一律或搞成集体意见之和、众人资料的拼盘，不仅使集体备课的集体优势难以真正充分显现，而且限制和束缚了教师个性特点、专长的发挥，难以满足多样化教学的需要。为此，我们在集体备课中鼓励表现手法的多样化、问题分析的多视角、结构形式的差异性，充分挖掘每位教师的固有风格和讲授特点。

　　实践表明，集体备课是基层党校打造精品专题的有效手段。我们有信心通过进一步完善集体备课制度，打造更多精品专题，不断提高教学质量，为做好新形势下党校工作作出更大贡献。