开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。如何从自身做好“两学一做”的学习教育，我谈谈自己的观点。

　　从思想上开始“学”

　　思想决定着我们的行为，做一名合格的党员就需要我们从思想上开始，认真学习党章党规、学系列讲话，先在思想上成为一名合格的党员。

　　1.用“心”去学。首先，要专心去学。《劝学》有言：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”用心专一，才能把事情做到极致。心浮气躁，走马观花是我们很多党员同志学习时的表现，敷衍了事、胡拼乱凑、轻描淡写、粗制滥造是我们很多党员同志思想汇报中体现出的特点。这样的学习，根本达不到目的。古人云，“不一则不专，不专则不能”，“不成心专一事，决不能达成一志”，只有聚精会神、心无旁骛地学习，我们的思想才能成长。

　　其次，要潜心去学。南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸？在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，潜到适当深度，企鹅再摆动双足，迅猛向上，蹿出水面，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄积冲上来的力量。我们党员同志也该学学企鹅的精神，走进去，潜下去，才能深悟党章党规的内涵，才能领会讲话中的重要精神，才能很好地指导我们的行为。昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约，蝉用四年的地下修炼换来阳光下的自由放歌，我们党员同志要用不断的沉潜去积蓄能量。

　　2.变被动学习为主动学习。很多时候，我们很多党员学习党章党规、党的方针政策、重要讲话都是被动的，是因为党组织要求学才学的，缺乏主观能动性，这也就最终导致了我们的学习流于形式，浮于表面。当被动学习变为主动学习后，我们就会发现党章党规、重要讲话没有那么难以理解。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们在学党章党规、学系列讲话时，应变被动学习为主动学习，在日常生活中时刻注意学习党章党规，通过各种媒体关心国家大事，关注党的方针政策，变“要我学”为“我要学”，从而更好地实现思想上的武装。

　　3.带着问题去学。问题是学习的第一动力，没有问题的学习是死学习。学习就是要寻找问题，列出问题清单。在研究问题中不断深化学习，在解决问题中实现升级。我们要敢于正视问题，勇于解决问题，这才让我们的党组织能永葆青春。作为党组织中的一员，我们每一位党员在学习中都应该带着问题去学，通过学习，找到解决问题的方法，从而促进我们的组织不断升级。

　　在行动上“做”落实

　　光说不做，光学不做，都是没有意义的，我们学党章党规、学系列讲话，做合格党员，要在行动上“做”落实。作为一名教师，则要把“两学一做”落实到日常教学任务中。

　　1.立足于本职工作，做人民满意的教师。让人民满意不仅涉及学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等多个方面。教师的教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，“不进”或是“慢进”，都将会被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师、人民满意的教师。

　　首先，热爱学生是师德的基本要求。教师热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，学生才会热爱教师，信赖教师，把老师的教导内化为自己的思想和行为。相反，如果教师体罚、敌视学生，会使他们从小养成孤僻、冷漠、缺乏信心等不良品质。作为教师，面对一个个不同的学生，需要通过我们的工作去发展他们，提高他们，培养他们。这就需要教师有高度的社会责任感和使命感，做到循循善诱，诲人不倦。

　　其次，自觉学习，提高自我 .教师不仅要教好学科课程，而且要教好活动课程；不但要能教好书，而且要育好人；不但要教好书本上的知识，还要将学生的视野引向生活和社会，这是培养21世纪新人的需要。这就要求教师像海绵一样，不断吸取新知识。教师是人类文化的传递者，是学生心智的开启者，如果自己不学无术，以其昏昏，怎能使人昭昭。

　　再次，以身作则，为人师表。教师的言行是教学中的隐形课程，师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用，也是教育和感染学生的巨大精神力量。教师是否具有优良高尚的师德，直接关系到教育、教学质量的提高，关系到下一代的健康成长。 陶行知先生曾写一副对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。

　　2.发挥模范带头作用，做群众信赖的党员教师。党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，唯有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者。

　　首先，带头做“学习型”党员。新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜。党员教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

　　其次，带头做“改革型”党员。新时代的新型党员教师要积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。要树立“一切为了学生”的思想，以学生发展为主体目标，从“教书匠”向“教研型教师”转变。

　　再次，带头做“师表型”党员。教育事业是党的事业，是造就未来的事业，作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是党员教师更不能做。同时要站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，培育学生的美好人格。

　　“两学一做”就是外正其容，内正其心。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师只有将“两学一做”贯穿于工作中，做一名合格的党员教师，爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，自觉、不断地完善自我，在教育工作中有所收获。（作者单位：南宁市第二十中）