中新网银川11月22日电 (于翔 李佩珊)11月22日，教育部与宁夏回族自治区签署了共建“互联网+教育”示范区合作协议，正式部署启动“互联网+教育”示范区建设。教育部副部长田学军表示，“互联网+教育”本质上就是要通过互联网思维、模式、方法推进互联网及其相关技术与教育深度融合，实现对教育的变革，创造教育新业态，实现更高质量的教育，回归教育的本质。

　　当前，我国教育信息化从1.0步入2.0阶段，教育部于今年4月正式印发并启动实施了《教育信息化2.0行动计划》，明确坚持“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”的基本原则，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，提高信息化应用水平、提高师生信息素养，建设一个“互联网+教育”大平台。“宁夏作为‘互联网+教育’示范区，更应该积极利用现代信息技术，发展“互联网+教育”，建设智慧学校，提高办学质量和水平。”田学军说。

　　据了解，宁夏自2018年起，已在基础教育领域开展汇聚2000件学前教育经典游戏范例、1万件精品微课、300万件同步教学资源、5门示范课等，并已通过“一师一优课、一课一名师”活动晒课3万堂，全面推动数字资源服务普及。田学军表示：“宁夏应推动教育专用资源向教育大资源的转变，拓展完善数字教育资源公共服务体系，普及推广网络学习空间应用，加快构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设学习型社会。”

　　近年来，“三个课堂”应用模式及其衍生模式逐步普及、遍地开花。“教育信息化是网络扶贫和教育扶贫的重要内容。”田学军说，“宁夏作为示范区，要以深度贫困地区为重点，扎实推进‘网络扶智工程’，加强网络条件下的精准扶智，服务国家脱贫攻坚战略部署。”

　　据田学军介绍，目前，教育部已组织启动编制《中国智能教育发展方案》，组织编制“智慧教育示范区”实施方案，年底前将遴选设立5个以上“智慧教育示范区”。“今年，教育部将通过中国移动科研基金项目，支持在宁夏5个地市各选择1所初中和1所小学，开展‘互联网+’条件下的新型课堂教学模式创新实证研究。”(完)