制度化专业化让学雷锋志愿服务行稳致远

　　——全国学雷锋志愿服务工作暨岗位学雷锋活动推进会发言摘登

　　编者按：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。习近平总书记指出：“要为志愿服务搭建更多平台，更好发挥志愿服务在社会治理中的积极作用。”2月28日，全国学雷锋志愿服务工作暨岗位学雷锋活动推进会在京举行，八位代表进行了交流发言，本版特摘登部分大会发言，以飨读者。

　　汇聚起学雷锋志愿服务的青春力量

　　共青团中央书记处书记 奇巴图

　　适应当代青年的新特点、新需求，创造性地开展好青年志愿者工作，是时代赋予我们的命题，责任重大、使命光荣。近年来，以推进志愿服务制度化为统领，青年志愿者工作实现了创新发展。

　　青年志愿服务体系加强。我们推动在县级以上地区和各高校、机关事业单位、国有企业建立青年志愿者协会，以实现组织体系和活动影响的普遍覆盖。举办中国青年志愿服务项目大赛暨志愿服务交流会，共有2万多个优秀项目参加申报，评出全国赛金银铜奖优秀项目超4000个，初步形成牵动和影响各方，优秀项目经验向下扩展，各类资源整合到基层的良好格局。

　　二〇一八年三月十日起，河北邯郸开展“图书小管家”图书志愿服务项目，市内十四所中学的志愿者共同参与。光明图片

　　重点项目示范推进。大学生志愿服务西部计划总体实施规模达到1.83万人，累计已有超过29万名高校毕业生到中西部基层开展志愿服务，其中期满扎根西部基层的青年志愿者超过2万名。中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目，已累计从194所高校选派1.83万名青年志愿者到中西部地区600余所中小学开展支教服务。中国青年志愿者服务春运暖冬行动，每年有超过20万名青年志愿者春运期间在车站、港口、高速公路服务区开展服务。关爱农村留守儿童“七彩假期”活动每年参与志愿者超过8万人。

　　志愿精神大力弘扬。持续开展中国青年志愿者优秀个人、优秀组织和优秀项目评选表彰活动，选树青年志愿服务优秀典型。积极打造文化产品，开展“志愿文学”征集等活动，用青年喜爱的方式，努力为青年参与志愿服务提供精神力量和道德滋养。与中央文明办共同发布年度课题，开展志愿服务重大理论和实践研究，努力为志愿服务事业发展提供理论支撑和指导。

　　下一步我们将着力推动新时代青年志愿者工作更加鲜明体现思想引领功能，提升其法治化专业化运行水平，发挥青年志愿者工作更好凝聚团结服务青年作用，并推动青年志愿者工作在新时代文明实践中心建设中发挥更大作用。

　　我志愿我服务我快乐我成长

　　中央广播电视总台主持人 康辉

　　从小到大，我获得过不少奖励、荣誉，但这一次很不同，因为志愿者这三个字是我内心深处极为珍视的，它意味着友爱与责任、文明与进步。而当志愿服务与学雷锋紧密融合在一起时，这三个字更意味着不变的初心和永恒的光芒。

　　很小的时候我就知道雷锋叔叔的故事，知道学雷锋就是做好事。随着年岁渐长，我越来越能体会到雷锋精神所蕴含的平凡中的伟大。一件件小事，都是举手之劳，但集合起来，彰显的正是为人民服务。

　　接触到志愿服务这个概念，是在我刚参加工作的时候。当商品经济大潮风起云涌，“向钱看”一度被很多人视为人生目标，但总有一些人，无论何时都愿意在自己的生命中，书写下无私的奉献、不计报酬的付出，他们脸上洋溢的笑容，那种发自内心的快乐与满足像极了当年深深刻印在我脑海中的雷锋的形象，我记住了这个名字，志愿者。

　　后来，我也成为他们中的一员，一直到今天。在防治艾滋病结核病、控制烟草的宣传活动中，在义务服务中华骨髓库的18年间，在推广野生动物、流浪动物保护的群体里，都有我，一个志愿者的身影。我志愿，我服务，我快乐，我成长。

　　近年来，我又加入了一个新的志愿服务领域，那就是文艺志愿服务。每到一个地方，我们都能真切地感受到基层群众对高质量的精神文化产品的渴求。记得有一次到贵州山区演出，一路跋涉的志愿者们下了车就开始演出。天气多变，先是烈日当头，转瞬暴雨倾盆，可现场的观众没有一个离场，志愿者们就这样一会儿顶着骄阳，一会儿冒着大雨一丝不苟地演出。我们开玩笑说，这是群众无比的“热”情让老天也感动得流泪了！一次次这样的文艺志愿服务，让我们越发坚信，这个方向是正确的，所有付出都是值得的。

　　做实事做好事 新时代新奋进

　　中国文联副主席、中国书法家协会副主席 陈振濂

　　全国书法教师“蒲公英计划”大型公益培训志愿服务项目创办于7年前。

　　为响应国家关于“书法进课堂”和弘扬优秀传统文化、倡导书法进万家的号召，2012年，由民间个人出资发起了“蒲公英计划”志愿服务项目。我们组织广大书法志愿者，以“大培训”“大科研”“大展示”三个阶段为抓手，重点针对老少边穷地区基层乡村小学一线的书法教师进行专业培训。目前，我们在除西藏外的全国各省(区、市)都有分布。

　　“蒲公英计划”承担参训农村一线教师的全部学习、生活食宿费用，对贫困地区参训教师还承担往返交通费用。“蒲公英计划”还在新疆设立教学分区，共计培训新疆中小学一线教师6000多人，为增进民族团结提供了一个书法文化平台。

　　从2015年开始，“蒲公英计划”还精心组织“大科研”，探讨在新时代中小学书法基础教育中，树立新的审美居先观念。我们为小学3至6年级专门编写了书法课教材，分为“启蒙”“入门”“基础”“提升”等4个阶段，既可作为“中小学书法进课堂”的教改项目，又能适用于新时代文明实践的项目建设。

　　“蒲公英计划”不同于我们习惯上认知的一般音乐绘画舞蹈戏剧等基层艺术兴趣普及活动。汉字是中国文化之根，是几千年历史文明的结晶，学习书法、培养师资，不仅仅是推广普及一门传统艺术的问题，更是文明血脉承传和人文精神延续的问题。在所有艺术门类中，书法因为根基于汉字，最具有文化责任感和使命感，人人都应该参与。

　　在我们长达7年的活动中，逐步培育了一支拥有大学教授讲师、在读博硕士、书法家协会骨干、媒体人士和高校、职业学校、少年宫、一线小学特级教师的书法教师志愿者队伍。

　　守一片神圣的雷锋精神高地

　　辽宁省抚顺市雷锋纪念馆馆长 李强

　　抚顺是雷锋的第二故乡，是雷锋精神的发祥地。抚顺是雷锋文化资源最丰富、学雷锋活动基础最雄厚的城市。在50多年学雷锋活动中，抚顺始终一杆大旗扛到底，一直全力打造“雷锋城”。

　　纪念馆从建馆伊始，就力求做一本最好的雷锋精神教材。我们组织专门人员，深入基层挖掘整理雷锋事迹、手迹、遗物、遗迹、图片资料等。十八大以来，我们新增“全国学雷锋活动展区”，增设以“当代雷锋”郭明义为代表的辽宁学雷锋先进模范事迹的展示。近期，我们开专区播放习近平总书记视察雷锋纪念馆的重要讲话视频，一个月接待观众10万多人次。

　　宣传好雷锋精神，首先要成为专家。多年来，在全国各级各类期刊发表论文30多篇，创办了期刊《雷锋精神研究》，与多所高校联办思政课第二课堂，参与10多部省级以上出版的图书编写工作，为学雷锋提供了有力的理论支撑。

　　我们不断开拓思路，让雷锋故事有人会讲、有人爱听。每年举办“雷锋讲坛”，邀请国内知名专家到馆授课；到基层单位社区开展新时代学雷锋宣讲，累计200多场；暑期招募培训50名小志愿者担任小讲解员、开展“雷锋亲历者讲解”服务活动；举办学习贯彻习近平总书记重要讲话精神公益宣讲50多场次；编辑出版《雷锋画传》《雷锋日记手迹中英文版》《见证人讲述——雷锋日记》等图书。

　　我们愿意也一直力求把雷锋纪念馆打造成全国人民缅怀英雄、学习先进、感受崇高的学习基地。近些年，我们馆开展了全省乃至全国联动的“跟着郭明义学雷锋”爱心奉献活动，开展了全国50多所“雷锋”小学学生“相聚在雷锋叔叔身边”夏令营活动。50多年来，纪念馆共接待国内外观众7000多万人次，在全国70多个城市举办了雷锋精神大型展览。我们将坚持“用雷锋精神宣传雷锋”的工作作风，真情守护好雷锋阵地，肩负起传承雷锋精神的神圣使命。