现代人似乎不同程度地成了“手机控”,就拿我家来说,全家三口人,下班、放学到家后,每人抱着一部手机,各据“地势”,独自鼓捣手中的“掌上监狱”,全家人难得说上一句话,更不要说“倾心交流”了。尤其是女儿,放了学,作业也不写,书包一放,就掏出手机玩游戏,有时玩得兴起,连晚饭都“没空吃”、深夜都不睡觉,真正达到了“废寝忘食”的程度。
刚开始,我还没觉出有什么不妥来。后来我发现:全家人在一起时,总是静悄悄地各自抱着手机看——这哪里像个家呀!尤其是当我看到女儿一天到晚如醉如痴地玩手机而荒废了功课时,心里更是起急。我劝了女儿几次,也在家中严厉管制她,不让她玩手机,讲明玩手机影响学习的道理。可女儿总是振振有词:“总批评我玩手机不好,那你和妈妈为什么总玩呢?难道你俩玩手机就不耽误工作和生活吗?”
是啊,父母是家庭中的第一任老师,也是孩子生活中最直观的榜样,父母自己都放不下手机,如何能要求孩子放下手机呢?我和妻子做了长谈,妻子也认识到此事非同小可,于是,我俩和女儿共同商定了“家庭同盟”:放学、下班到家后,三口人全部放下手机,读书的读书,做家务的做家务。女儿放学到家后的主要任务是写作业,温习完功课后,就读书。我以身作则,一起陪女儿读书!
我家中有藏书3万多册,这下我和女儿可有“活儿”干啦!每天放学、下班后,写完作业、忙完家务后,我就和女儿一起坐在沙发上,一人一本书,分头读,或是两人合读一本书,你读一段,我读一段。由于我选的书适合女儿读,因此“逗”起了女儿读书的极大热情——手机,自然就甩到一边了!尤其是当女儿看到我和妻子忙完家务后,各自拿书捧读,她也就很快养成了爱读书的好习惯,根本不用家人督促!真是不读不知道,一读吓一跳!家人放下手机读书,不到两个月的时间,我就陪女儿读完了《美丽中国》系列、《趣味历史》《中国民俗文化一本通》《小学生唐诗宋词大全》等。
阅读带来了变化。现在,女儿的视野宽阔,谈天说地时,一副“文绉绉”的“小博士”模样。同学有什么不懂的知识,都习惯性地向她请教,连班主任老师也时常向女儿问这问那呢。
家人的陪伴,家庭的熏陶,同学的认可,老师的鼓励,使女儿彻底摆脱了“手机控”,一跃成为全校的“阅读小明星”。在前不久全县举办的“诗词大奖赛”上,女儿以雄厚的知识储量,连闯五关,毫无悬念地夺取了大赛的桂冠。
一位教育学家曾说过:“如果父母是张弓,那么孩子就是搭在这张弓上的箭。”孩子向哪个方向成长与发展,很大程度上取决于父母的引领和熏陶。放下手机去阅读,不仅使我家充满了“书香”,也让孩子收获了知识和阳光,同时,也在潜移默化中形成了健康向上的良好家风。
看来,我家的“家庭同盟”还要继续下去。
钱国宏
在文学上,非主流“转正”再自然不过。唐诗宋词元曲明清小说,差不多个个都是非主流“转正”的结果。