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名师工作室如何成为教师成长的绿洲
名师工作室作为一种发展共同体,其主要功能是专业成长的示范引领与辐射,某种程度上它已然成为教师成长的绿洲——优秀教师在这里共生共荣,打造出一片独特的教育生态“湿地”。
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原标题:太原出台学生减负新规:全市小学“每周一日无作业”
新华社太原10月29日电(记者王菲菲)每周一日无作业、适当布置体育和家务作业……针对家长和学生反映强烈的中小学生作业负担过重问题,太原市日前出台新规,明确今后中小学要控制书面作业总量,全市小学实行“每周一日无作业”制度。
据一些家长反映,目前太原市不少小学作业量较大,有些年级作业难度大,超过学生认知能力,比如让低年级学生参加问卷调查,写心得体会文章等。同时,各科老师每天通过家长微信群布置作业,孩子放学后,自己都不知道作业是什么,还需问家长。
针对这些问题,太原市在充分调研的基础上出台相应措施。太原市规定,今后,中小学由年级组统筹作业总量,作业难度不得超过课标要求、不得超出学生认知水平和能力水平。各学校原则上不通过微信、QQ群布置作业,将记录作业的权利和能力还给学生。
同时,太原市将在全市推行“每周一日无作业”制度。据了解,这一制度之前在一些小学已经实行。太原市新建路小学校长冯荷霞介绍,学校每周三都不布置作业,学生在校内托管时间内,可以去上形式多样的兴趣课程,如创意画、面塑、剪纸、戏曲、游泳等。“不仅减轻了负担,更丰富了他们的兴趣爱好,提升了综合素质。”冯荷霞说。
太原市教育局相关负责人表示,对于出台的减负措施,太原市将强化落实,畅通社会反映情况渠道,对造成中小学生学业负担过重的行为,实行零容忍,举报一起,查处一起,曝光一起。太原市政府督导部门要将减负工作列入教育督导重点内容,督导结果每学期通报一次,对减负工作不力的相关责任人进行约谈,并予以严肃问责。
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