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学生唱主角催生高质量职业教育
我国职业教育需要一场人才培养模式大变革,更需要一场静悄悄的课堂教学革命,以之作为推动职业教育高质量发展的新引擎,进而推进现代职业教育体系建设。
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长三角示范区尝试跨省域职业教育一体化
近期,长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会会同上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅联合印发《长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育一体化平台建设方案》。
河南工人日报讯(记者葛颖)破解中小学生“放学早、接送难”矛盾,8月5日,郑州发布关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,以提供课后延时服务为基本内容,以学校丰富多彩的课外活动为补充,推进中小学生课后服务工作,减轻中小学生过重课外负担,促进学生健康成长。同时明确,课后托管服务实行免费制度。
据了解,去年9月份开始,郑州市内9区先是启动了中小学午餐供餐工作,随后,又于10月份,在郑东新区先行开展了课后延时服务。截至2019年年底,郑州共有432所小学、165所初中开展了课后托管服务,分别占郑州全市小学的45.1%、初中的43.9%。
课后服务对象为有服务需求的义务教育阶段中小学生。优先保障小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等亟待服务群体的需求。
课后服务时间主要指正常上课日的中午和下午课后,下午服务结束时间原则上为18:00左右。具体时间由各县(市、区)、开发区确定,不同季节可适当调整。
服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。鼓励中小学校组织开展学生综合实践活动。
课后服务工作主要由在职教师、退休教师担任。要积极发挥家长委员会作用,鼓励家长自愿参与学校课后服务工作。鼓励社区、高等院校、企事业单位免费提供人才、设施等资源支持课后服务工作。
课后服务实行免费制度,各县(市、区)、开发区要将课后服务经费纳入财政预算,设立专项经费,对学校开展课后服务提供经费支持,对承担课后服务的教职工给予适当的劳务补助,补助标准由各县(市、区)、开发区统筹确定。课后服务经费专款专用,严禁挤占和挪用。
此外,通知明确,课后服务要坚持自愿原则,尊重家长的知情权和自由选择权,主动向家长告知服务时间、服务内容、服务方式、安全保障措施等事项,由家长自愿选择,严禁强制或变相强制学生参加。同时,课后服务坚持公益性、服务性原则。各学校要充分发挥课后服务主渠道作用,以服务群众为宗旨,实施课后服务免费提供,严禁以课后服务名义乱收费。
我国职业教育需要一场人才培养模式大变革,更需要一场静悄悄的课堂教学革命,以之作为推动职业教育高质量发展的新引擎,进而推进现代职业教育体系建设。
近期,长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会会同上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅联合印发《长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育一体化平台建设方案》。
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8月5日,河南郑州发布关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,以提供课后延时服务为基本内容,以学校丰富多彩的课外活动为补充,推进中小学生课后服务工作,促进学生健康成长。
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