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教育扶贫,点亮通向美好未来的灯塔
近年来,为落实中职院校农村贫困生教育扶贫资助政策,山西太原市技师学院成立了校扶贫领导小组和教育扶贫资金管理办公室,助力精准扶贫。
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从零开始:职教本科寻求切实突破
2019年5月,教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校,引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴,一切从零开始,既是机遇也是挑战,职教本科层次改革必须寻求突破。
长三角职教一体化方案出台
示范区内职校跨省域统一招生
中工网讯(记者钱培坚)8月6日,长三角生态绿色一体化发展示范区召开新闻发布会,发布《长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育一体化发展平台建设方案》,明确上海市青浦区、苏州市吴江区、嘉善县教育局将具体负责平台建设各项工作,共同推动长三角示范区职业教育一体化发展。
根据方案,建设目标将分近期、中期和远期三个阶段逐步完成。示范区内高职院校根据政策对示范区内高中阶段教育开放招生,两省一市指定相关高职院校与示范区中职学校开展中高职衔接办学。近期,示范区内7所中职学校将统一开展跨区域招生宣传、统一录取手续。同时,示范区内学分互认,中职学生可跨校选课,在不同学校的学习成果可互通互认。
《方案》的中期目标提出,将建立示范区内中等职业学校专业设置统一平台。根据示范区两区一县各中职学校结合历年招生情况及产业趋势、行业特点和企业重点,确定各校着力打造的优势特色专业、保留专业和弱化调整的专业清单。
《方案》还提出,将建立示范区内职业院校学生升学就业统一平台。探索跨省职业教育“中高贯通”人才培养模式改革。建立示范区内中高职院校毕业生就业信息平台,让企业找到最合适的职业技能人才,让人才找到最适合的就业岗位。
近年来,为落实中职院校农村贫困生教育扶贫资助政策,山西太原市技师学院成立了校扶贫领导小组和教育扶贫资金管理办公室,助力精准扶贫。
2019年5月,教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校,引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴,一切从零开始,既是机遇也是挑战,职教本科层次改革必须寻求突破。
研究生教育作为国民教育序列的顶端,是教育强国建设的引擎,是高等教育的重要组成部分,要在学科和学位点、人才队伍和团队、教育改革和创新、科学研究和社会服务等关键要素上聚焦发力。
教育要实现异军突起,必须持续练内功,不断提升师资水平,向教育改革发力,如此才能让立德树人的任务落到实处,才不会辜负“教书育人”这个朴实的愿景。
近期,示范区内7所中职学校将统一开展跨区域招生宣传、统一录取手续。同时,示范区内学分互认,中职学生可跨校选课,在不同学校的学习成果可互通互认。
为拓宽高校毕业生就业渠道、提升城乡社区治理和服务水平,陕西省委组织部、省人力资源和社会保障厅等部门日前发出通知,引导和鼓励高校毕业生到城乡社区就业创业。