劳模工作室职工一起攻关

劳模工作室职工学习情景

    梦想有多大 舞台就有多大

    ——记陶振山劳模创新工作室

　　在山东省德州市总工会和国网山东省电力公司的具体指导下，2013年国网德州供电公司成立以劳模陶振山为带头人的“陶振山劳模创新工作室”。他们通过建立和完善技术创新、技能竞赛、技术培训、互动合作、成果展示、考核评估、表彰奖励等一系列工作制度，为一线员工搭建了技术创新、成果推广平台。

　　技术创新的大舞台

　　陶振山劳模创新工作室是国网德州供电公司变电检修室的员工们进行发明创造的地方。变电检修室的员工们平时工作之余会聚集在这里，针对生产工作中出现的问题进行“头脑风暴”，然后提出解决问题的方法。如果方法可行就立项研究，成立项目组负责研制，研制成功后进行试验和效果评价，最后再进行新发明的推广和使用。

　　带头人陶振山是国网山东省电力公司的高级人才、国网优秀班组长、技师。工作30年来，他取得“ 二次线自动拉直装置的研制”等技术革新成果20多项。他所带领的二次检修班连续多年获得国网德州供电公司“先进班组”，连续3年获得国网山东省电力公司“先进班组”、“双无班组”等荣誉称号，并于2011年和2012年分别获得国家电网公司“工人先锋号”、 国网山东省电力公司“工人先锋号”的殊荣。

　　在变电站的电缆涵洞中，陶振山展示了他带头发明的“电缆自动涵洞穿越器”的操作过程。他说：“发明电缆自动涵洞穿越器的初衷是为了解决低矮狭窄的电缆涵洞给职工们穿放电缆带来的不便。有了电缆自动涵洞穿越器以后，以前需要4个人一起穿放的电缆现在只需要两个人操作就可以了，这不仅大大减轻了工人的劳动强度，更提高了变电站施工的生产效率。”

　　小班组里的大讲堂

　　员工的素质、业务能力直接影响着班组管理水平，提高员工素质和业务能力的有效手段就是加强教育和培训。传统的教育培训是由班组技术员授课、其他员工听课的方式进行。员工学习的主动性和积极性不强，培训效果不明显。为克服传统培训的不足，积极开展“建高地、亮绝活、争先锋、夺金牌”活动。他们将原来一人讲、多人听的灌输式学习，变为人人讲、大家谈的互动式培训，彻底颠覆了传统的培训模式。

　　为真正提高职工的安全意识，打破传统事故学习的弊端，班组开展了事故分析“大讲堂”。将原来的一人读、大家听的学习方式，变为多人分析、多人点评、共同提出防范措施的针对性培训，引导员工在研讨中分析问题，在实践中解决问题，风险辨识能力和水平显著增强。

　　“业务大讲堂”大大提高了员工的思考能力、创新能力，为创新工作室工作的开展奠定坚实基础的同时，有效提升了全员安全意识、责任意识。在保障人身、电网、设备安全等方面，发挥了“汇聚正能量、共守生命线”的重要作用。